教育学家陈鹤琴曾说过，大自然，大社会都是活教材，要以儿童为中心，以儿童的活动为基础，凡是儿童自己能够做的，应当让他自己做。凡是儿童自己能够想的，应当让他自己想，引导幼儿成为学习的主人，激发幼儿活动的主动性。
——我是学习的小主人
瞧，小朋友们正在认真的听老师讲《鱼儿趣事多》，幼儿通过自己观察以及老师适时指导认识了各种各样的鱼知道了鱼的多种多样鱼是生活在水里的它是用腮呼吸的并且小鱼离开水就不会呼吸了，在幼儿简单的认识鱼的基础上，幼儿又更深一步的认识了鱼的结构，认识了鱼不同部位的鳍，并知道了他们的名称。
小鱼在水里是睁着眼睛睡觉😴
小鱼是用鳃呼吸的
小鱼是用鱼鳍游泳的
小鱼是用鼻子闻味道
儿歌《小鱼吐泡泡》
彩色的小鱼吐泡泡，
游来游去没烦恼，
它不会笑也不会闹，
只会吐泡泡。
“我们”的快乐小鱼快来一起吐泡泡啦
通过本次主题活动儿歌《小鱼吐泡泡》培养了小朋友的节奏感，韵律感。通过快乐的律动，激发小朋友对舞蹈的兴趣。
绘画活动《给鱼穿衣服》
“小鱼要穿彩虹色🌈的衣服，”
“小金鱼喜欢穿红色的衣服，”
“我给它穿绿色的衣服，”
我们今天一起来画小鱼吧！
绘画活动《给鱼穿衣服》让幼儿在与材料的互动过程当中再次关注鱼儿的 颜色、大小和花纹等激发幼儿探究鱼儿的好奇心幼儿用不同颜色的蜡笔🖍️进行描述鱼儿的外形。锻炼幼儿的动手能力，培养手指的灵活性和美感。
——我是游戏的小主人
体育游戏《小鱼游游游》
今天我们变身为一条小鱼，一起去玩游戏吧！
《小鱼游游游》的活动中老师让幼儿自主选择扮演的角色，体验玩游戏的快乐和捕鱼的快乐。这是一个好玩的游戏：鱼儿是孩子们最爱谈论、绘画的题材，孩子们更乐于说说鱼儿的故事。教师作为主导者并提供了玩具全程吸引着孩子们，有趣的游戏培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
竞赛游戏《鱼类认知板》
我们的小朋友认识了好多好多的小鱼，我们一起比赛看谁认识得又快又准～
《鱼类认知板》活动中，我们一起认识各种各样的鱼，了解他们的外形、颜色、名字。
通过此次主题活动让幼儿分享自己已有的有关鱼的经验，在游戏中了解鱼的特征与习性，同时通过“小鱼儿游游游”的主题活动，让家长参与进来，与幼儿一起身临其境，悠游自在地畅游在小鱼儿的世界，相信我们的宝贝和家长都受益匪浅，我们在幼儿成长道路中一起加油吧！
本周学习内容
1.整合活动《鱼儿趣事多》
2.数学活动《认识椭圆形》
3.美术活动《给鱼穿衣服》
4.音乐活动《小鱼吐泡泡》
5.绘本故事《小山羊和狼》
6.安全教育《我是安全小专家》