为了落实“双减”工作，让期末测评更符合低段学生的年龄特点和心理需要，文昌市锦山中心小学于2024年6月19日举行了低年级期末测试活动。本次期末测试采用了“无纸笔测试”的形式，科目为语文、数学，分别从听、说、读、背、画，算等方面考查学生的学科知识及综合素养，用“别样”的方式，引导孩子们“从玩中学，从做中学”。
语文学科从基础抓起，验收了同学们拼音学习的成果，检测字词掌握和诗词的积累，并考察了看图说话的能力。分别从“词语对对碰”、“背诵大比拼”、“连词成句”、“我是语言专家”等方面考查学生的学科知识及综合素养。
数学学科重在考核学生计算能力和所学知识解决生活中简单实际问题的力，让数学知识能够学以致用。分别设有“妙语心算”“购物能手”“拨钟我最棒”“操作能手”等关卡。让测试融入游戏闯关中，用“别样”的方式，引导孩子们“从玩中学，从做中学"，让孩子体会到了“学海无涯乐作舟”。
各班学生在教室内有序进行测试，孩子们随机抽取自己的测试题签进行回答，回答完成后，老师根据孩子们的表现给出不同的等级评价。
“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。”同学们除了能熟练背诵教材上的必备篇目，还积累了课外必背诗词。每天的经典诵读，让孩子们积累了丰厚的传统文化知识。面对测试的每个词语，孩子们都能迅速准确的认读；每首古诗词，大部分孩子们都对答如流，从教师的评价中，我们也能看出孩子们对测试的内容掌握得牢固扎实。
数学学科的测试内容立足基础，结合了孩子们的实际生活，考察了学生对基础知识和基本技能的理解和掌握情况。
从一幅幅认真的态度中，一份份满意的评价表中感受到了学生成长路上快乐的体验并留下了美好的记忆。
本次无纸笔测试让学生不仅感受到学习的重要，更收获了成功的喜悦，综合评价制度让学生增强了自信心，不再以冷冰冰的成绩作为唯一评价标准，体现了我校在落实国家“双减”政策的具体工作中，通过这种过程性、激励性、发展性的评价方式，真正做到减负不减质，减负不减责任!