这一课是九年义务教育人教版小学数学一年级下册第一单元《认识图形（二）》的内容，是在认识了长方体、正方体、圆柱和球的基础上来初步认识长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形这些平面图形，体现从立体到平面的设计思路。认识这几种图形不仅是今后学习他们的特征、周长，还有面积的重要基础，而且有助于发展学生的空间观念，培养学生初步的观察能力、动手操作能力和语言表达能力。
认识平面图形
了解平面图形的特征
活动一:用学过的平面图形画一幅你喜欢的画。
活动二:用平面图形试着拼一拼，说说能拼成什么图形。
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通过拼一拼，掌握两个相同的三角形可以拼成正方形，大三角形，平行四边形。
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活动三:利用七巧板拼一拼你喜欢的图案。
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生活中的小小魔术师
教师是学习的组织者，引导者、合作者，根据这一理念，我遵循，激——导——探——放的原则，教学中我精心设计游戏，引导学生思考，鼓励学生多动手尝试，让学生应用所学知识去大胆创新！