为推进素质教育落地落实，促进学生全面发展，进一步扎实推进“开全课程，开足课时”工作 ，根据教体局方案要求，结合镇中心校“唱好一首歌，写好一手字，锻炼好身体”活动开展，提升艺体教师教学水平及学生综合素养，贺进中心学校近期举行了小学技能学业水平评价。
音乐教育是心灵的教育。让音乐更贴近学生，真正走进学生心灵与之共鸣;让学生感受、体验音乐的美妙，享受音乐带给孩子的独特快乐，独特享受。
孩子们准备充分，表现优异。他们的歌声或轻快悦耳，或激昂振奋稚嫩的童音，无不散发出童真童趣。
体育是学校教育的重要组成部分。让学生在运动中增强体质、锤炼意志，不断超越自我，促进个性全面健康发展，是体育课的宗旨。
进行体育抽测的同学们活力四射，挥洒汗水，展现出了蓬勃生机。
美术是一门注重培养艺术素养的学科。美术老师们坚持用美术教育培养学生正确的审美观，让教育回归本位，让“美”在孩子们的心中悄然发芽、生长。
一张张画，孩子们或细笔勾勒，或浓墨重彩；一件件作品，生动形象，倾注了孩子们天马行空的创意和想象，以及对“美”的追求。
信息技术教育的有效实施可以提高学生利用信息技术开展各学科学习和探究活动、积极参与社会实践、主动进行终生学习的能力;可以拓展学生适应现代社会生活所需的信息技术技能。
随着信息的全球化，掌握信息技术，成了每个人生存的基础。小学生学习掌握信息技术对之后的学习、生活有着重要的意义！
本次学科水平评价是学校全面实施多元化评价的重要举措。我镇将以此为契机，积极探索和构建规范化、科学化、制度化的音体美信学科教学质量监测体系，以督促教师教学质量的整体提高和学生艺术素养的全面提升，为学生的全面发展打牢基础。
图片：抽测组教师
编辑：李晓丹
审核：野东升