为引导青年教师积极探讨课堂教学，改进教学方式方法，激励青年教师不断探索和提高课堂教学的有效性和艺术性，不断提高青年教师专业能力和教学水平，栖霞市实验中学于2024年6月19日下午开展了青年教师特色课堂展示活动。
本次观看的是青年教师——赵越老师讲授的《确定位置》。
教研室提前制定了活动记录表，青年教师在听课的同时，记录课堂内容和亮点，对课堂进行评价。
一、课例观摩
课前，赵越老师利用古诗《如梦令》导入新课，通过诗中的“日暮”引出古人的“立表测影”，进一步引出本节课的学习内容——确定位置。
课中，赵越老师引导学生将教学与实际生活紧密结合，通过中国地图、栖霞市地图与地理相结合，体现了跨学科教学的教学理念。之后，又通过电影院、北斗定位、棋盘等贴近学生日常生活的实例，让学生有更多的兴趣参与到课堂中。其中还穿插着中国传统文化和现代科技知识，培养了学生的爱国情怀。
课堂最后，赵越老师通过“找朋友”的游戏，帮助学生们巩固了知识。学生既学习到了数学知识，更学到了博大精深的中国传统文化。
赵越老师借助多媒体教学希沃白板软件实现课堂交互互动功能，教学方法灵活多变。在她的引导下，同学们积极思考问题并踊跃回答，充分发挥了学生的主体作用 ，课堂气氛活跃。
青年教师观摩学习中
二、交流研讨
集思评议，合力致远。评课议课是教学活动的重要环节。观看结束后，青年教师刘文静、王一迪、田梦帆和赵欣雨老师从导入形式、授课方式、课堂互动等方面各抒己见，分享了自己的学习收获，每位老师在学习的过程中都受益颇深。
青年教师认真记录，通过比对优质课例，反思自己的日常教学，形成课堂评价。
每一次的仔细聆听都是知识的积累，每一次的认真点评都是思维的碰撞，每一次的用心观摩都使眼界更宽阔。本次活动为青年教师提供了观摩交流的平台，不仅为青年教师今后的教学工作指明了方向，也为青年教师的成长确立了目标。青年教师们必将坚定探索步伐，在不断的磨砺、反思中成长，在深入的研讨、学习中前进！
编辑：王慧楠
审核：教研室