如今的孩子太多人宠爱，什么都不缺，衣服，玩具，吃的玩得太多太多。家长的溺爱只会让孩子越来越不受控制。对于孩子不合理的要求家长一定要坚决说不，学会“狠心”拒绝，切不能纵容孩子的任性哭闹。孩子的坏习惯一定要及时纠正，否则对孩子的性格养成很不利。如果孩子有以下四个坏习惯，一定不能纵容，要及时帮助孩子改正。
第一、随便捡东西吃！
孩于在两岁之前，会有一个口软期，看到什么，会先放到嘴里尝一些。这是他们学习的一种方式，也是成长的一个阶段。大多数孩子都有过捡东西的行为，但并不是所有的孩子都因此形成了坏习惯。对于孩子而言，东西掉到桌子上、掉到地上，东西掉在水里，掉在外面，是没有太大区别的，东西只是掉了而已。他不会想到“妈妈只是吃了掉在家里桌子上的食物”,也不会辨别地去想“如果掉在外面的桌子上，妈妈是不会吃的”。因此，食物掉了就是掉了，只要没有外包装，直截了当地捡起来扔到垃圾桶里就好，至少也要捡起来清洗之后再吃。不必为了一点点的可惜，而误导了孩子。
第二、任意扔东西！
当孩子渐渐长大，就要淡化他们扔东西的行为了，同时也不要让孩子形成“我乱扔东西时，父母会格外关注”的印象。比如平时对孩子的行为不闻不问，而当孩子乱扔东西时，就大呼小叫。对于孩子而言，这会让他们形成呼唤父母模仿意识，最终养成乱扔东西的坏习惯！
第三、破坏性行为！
孩子形形色色的破坏行为动机复杂多样，父母应该区别对待，切不要不分情况，训斥或打骂。对于有意破坏应加以制止，要指出危害，教育孩子今后不要再发生，对于无意破坏应该谅解，并给予安慰，对于探索性破坏和模仿性破坏，要讲清道理，在适当的时候和安全的环境下，允许孩子探索和模仿。
第四、攻击性行为
很多孩子都有咬人、打人的阶段，尤其是打自己最为亲密的陪伴人。比如妈妈，这同样也是孩子的一种成长模式。形成孩子攻击性行为的原因有很多，可能是一种自我保护，也可能是一种自我发世，还有可能是单纯的模仿。在孩子年幼的时候，出现攻击性行为，父母要及时纠正，并适当淡化就好。如果孩子在三岁左右，攻击性行为更加强烈，那么就需要及时调整孩子所接触的东西，比如所看视频有没有打斗、攻击性的情节，周围的人有投有相互打斗、不友好的行为。
家长阅读
平时父母还要身体力行地做孩子的榜样，尽可能的温文尔雅、礼貌待人接物。随着孩子自我意识的成长，很多孩子也会逐渐比较以自我为主。而孩子的这种行为与家人的过度溺爱、娇惯有极大关系。当孩子因为没有得到满足而大发脾气、任性的时候，父母却妥协、退让，最终助长了孩子的情绪，养成坏毛病。所以，要让孩子知道有可为有可不为，同时家有家规，每个人都要好好地执行。只有全家人态度一致，方向一致，才能调教出有好习惯的孩子。
当孩子培养了一个新习惯或有明显的进步、突破，可以给孩子一点奖励，以此增加孩子的动力，让孩子继续坚持！
家长感悟
很多幼儿园孩子的不良习惯，都是在父母的纵容下形成的。当孩子第一次做了错事，父母一定要明确地表明自己的态度，并予以制止，否则一旦形成恶习，改起来就难了。
有时侯，父母对孩子偶发的不良行为，采取不闻不问的沉默态度，这也是不对的。须知沉默也是一种纵容，是一种心理的暗示。它会使孩子觉得这样做没什么不可以，于是放手去做，终成恶习，贻害终生。
远离坏习惯，养成终生受用的好习惯，家庭教育就会事半功倍，孩子也就比较容易走向成功。
培养良好习惯小建议
“少若成天性，习惯成自然”。无论是学习、生活或是未来的工作，好的生活习惯一定 会让孩子受益终身。“罗马不是一天建成的”，好习惯也需要长期培养和保持。
希望家长们能够珍惜幼儿成长阶段的黄金时期，多一点耐心，帮助孩子保持良好的习惯，一起度过快乐、美好、有意义的童年生活！
编辑：党丽蕊
审核：白雯婷
时间：2024.6.22
单位：灵武市第七幼儿园