携一缕夏日的芬芳
凝一份教育真情
赴一场帮扶之旅
为贯彻落实《“国培计划（2023）”——山西省乡村振兴重点帮扶县农村教师“一对一”精准帮扶培训项目第三阶段精准帮扶指导工作方案》的精神，进一步发挥示范性幼儿园的辐射引领作用，2024年6月19日，宁武县第三幼儿园迎来了远方的客人——忻州市龙岗幼儿园的园长和老师们。
周园长带领帮扶团队来到第三幼儿园以实地参观、教学示范观摩、课程案例分享及研讨等方式开展了第三阶段帮扶活动。
在闫园长的带领下，帮扶团队参观了园所环境，观摩过程中，帮扶团队和闫园长现场进行沟通交流，现场答疑解惑，帮扶团队既肯定了园所做的好的方面，同时也针对存在的问题指出了指导策略和解决方法。
为了进一步加强沟通与交流，使帮扶工作开展精准而有效，本次教研活动以观摩教学活动为主线，分别由宁武县第三幼儿园张雪花执教中班社会活动《能干的小手》、陈丽娜执教中班艺术活动《我的心情》，两位教师根据幼儿年龄特点及各领域的核心经验，精心选材，巧妙设计， 将”幼儿为本、游戏为主”的教学理念融入到每个环节中，并引导幼儿在充分感受美、欣赏美的基础上大胆表达美、创造美；体验服务自我、服务他人的快乐！
教学活动（一）
活动名称：《我的心情》
活动目标：
1、了解心情是多种多样的、不断变化的。
2、了解表达自己心情的方式有多种及如何保持好心情。
3、欣赏毕加索画作《哭泣的女人》和《梦》，了解画作所表现的心情。
陈老师以谈话方式导入，询问幼儿心情如何，然后通过图片引导幼儿认识各种各样的情绪，引导幼儿观察名画，并感受画里的心情，让幼儿把自己的心情画一画。活动中，幼儿积极参与，与老师进行互动，并用动作、表情等方式表现自己的心情。
教学活动（二）
活动名称:《能干的小手》
活动目标:
1、尝试用手亲自做事情，愿意自己的事情自己做。
2、了解自己的手和爸爸妈妈以及其他成年人手的不同本领，知道手很能干。
3、体验小手能做事的成功与自豪。
本次活动，张老师采用谜语导入，引发幼儿兴趣，从幼儿生活经验入手，经过谈话讨论知道小手可以做很多事情，懂得自己的事情自己做；活动中，通过游戏摸宝贝，让幼儿在轻松、愉快、和谐的氛围中，进行“玩中体验，玩中交流”，体会到自己动手的快乐和自豪！
示范教学活动《小老鼠和泡泡糖》
龙岗幼儿园申老师带领幼儿在音乐中模仿小老鼠动作进入活动室，激发了幼儿兴趣，带领幼儿感知乐曲结构和旋律，并模仿小老鼠相应的动作，师幼互动，共同游戏，让幼儿在游戏中感受音乐之美，并能大胆表现。
幼儿精彩瞬间
课程案例分享
《我和长城的故事》
龙岗幼儿园周老师从课程缘起、理论支持、课程网络图、课程实施等方面，为我园教师进行了详细的讲解，让我园教师对课程的实施有了更深刻的理解与认识，为我园园本课程的实施奠定了良好的基础。
交流研讨
活动结束后，帮扶团队与教师围绕教学活动进行了反馈，进行交流研讨，碰撞思维的火花，达成思想共识。帮扶团队的点评为我们深入剖析了精彩课程背后老师的匠心和活动设计中的思路、新观念，为老师们设计各领域的活动提供了新视角！
通过本次帮扶活动，真正实现了“资源共享、优势互补、共同提高”，加强了园所间的联系，搭建起幼儿教育共同发展的桥梁。精准帮扶，共同成长，共同进步。我园将继续从实际出发，注重实效，努力为幼儿创造良好的成长环境，为幼儿的健康成长保驾护航！
每一次相约，
都是一场的美好的双向奔赴；
每一次交流，
都是为了凝聚更好的教育力量；
每一次成长，
都是一场行稳致远的修行；
让我们一起携手同行，
共谱幼教新篇章！
