趣味排序 探索规律
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿能够按照一定规律排列事物，体会排列的特点与规律，并尝试自己创造出新的排列规律。
在前期集体教学活动《种花》中，孩子们通过探索“花朵排排队”，发现生活中也有很多事物是有规律的排序。
一、我发现了
芊语：我们生活区的小旗子是一个绿色一个黄色……
可可：我们的钢琴里面按键是一个白色一个黑色……
小八班的小朋友对排序产生了浓厚的兴趣，于是我们开启了“趣味排序，探索规律”的奇妙之旅
二、外部特征排序
（一）颜色排序
佑佑：我设计了一个手串，是按照AB规律排列的，一个粉色一个紫色，一个粉色一个紫色…我很喜欢我的手串🤭
好好：我的玩具也是AB规律😀
奕泽：我用AB规律做了一个大高塔
奇奇：我的是ABB规律，是按照一个绿色两个蓝色一个绿色两个蓝色摆的👀
（二）大小排序
嘟嘟：我也是按照AB规律排列的😋
（三）高矮排序
玥玥：我们按照是AB规律站的一个高一个矮一个高一个矮的😆
（四）形状排序
优优：益智区里的玩具可以按照AB规律排序，一个圆形一个方形再一个圆形一个方形🤭
奇奇：我和优优一起做了一个AB规律的，是按照一个草莓一个香蕉一个草莓一个香蕉摆放的😆
四、生活中的排序
孩子们不仅是创造者更是发现者，那在我们的生活中有哪些有规律的排序呢让我们一起来找一找吧👀
我发现了隔离墩上有神奇的规律
我们幼儿园新安装的遮阳伞也是按规律排序
五、家园合作共成长
念念：我发现家里的电子琴上有规律的排序
祥文：我发现家里的床单是有规律的排序，风扇上的保护罩也是有规律的👀
霖霖：家里的垫子也是有规律的😋
排序与我们的生活息息相关，紧密相连，可爱的孩子们，请继续做生活中的有心人，继续去发现去探索，期待你们接下来更精彩的发现哦~
