＂研＂途有你，共同成长—记简青芙蓉学校2024上小学英语教研组工作总结

         一个学期匆匆而过，短暂却很充实。本学期我们英语教研组，在学校领导的带领下，认真学习贯彻学校和教研室的教学计划，以“新课标”精神为指导，坚持以研究英语教学的有效性为目标，以提高教师的业务水平为目的，进一步提高教学水平，现圆满地完成了本学期的教学教研工作，特做总结如下:

    一、以研促教，促进教师专业成长

      1、研读新课标，把握新方向

       自2022版新课标领布以来，我校英语组一直致力于践行新课标，以研促教，提升本组教师教育教学能力的同时提高学生的英语核心素养，在开学初就开展了英语新课标研读活动。

       2、集体教研一人行快，众人行远。

        教育教学的进步从来不是靠单打独斗，团队的力量是英语组不懈奋进的根本支持。每周五的教研会，我们明确主题、共同探讨，共同学习，共同进步。

       集体备课、教材分析、学情分析、重难点把握、单元教学的设计、研磨课、教学过程与策略、作业设计、听评课活动等集体的智慧碰撞出思维的火花，为提高教学质量起到了至关重要的作用。

       二、加强常规管理，提高教学质量

      开学初，我们组教师认真学习本学期英语学科教研工作要点、英语课程标准，并讨论制定切实可行的教研组工作计划，同时坚持每个月都进行教案、作业批改、读书笔记，业务笔记，学困生辅导等方面教学常规的全面检查，同时对于在检查中发现的问题及时反馈小组成员并解决。在检查中看到;本组老师们都能够认真钻研教材，精心备课，并能根据教材的特点，精心布置和批改作业。

      2．组织校内示范课、公开课，开展听课、评课活动。

      每一位开课教师都要结合教学理论，讲述教学流程安排的理由和想法，全体英语教师都参与评课并由两位教师主评。教研组还组织教师参加线上线下各级各类的优质课、示范课的听课，学习先进的教学经验，并结合本校本班的实际情况提出自己的教学调整方案。

        三、落实"双减”，因材施教

         1、优化个性作业，提升学科素养

为切实减轻学生课业负担，发展学生个性，提升学生的综合素养，解决英语作业如何分层布置的问题，英语组全体教师在主题教研会上畅所欲言，结合实际，精心设计阶梯式作业，满足不同学生的学习需求。使不同程度的学生都能得发展。

    四、开展英语素养活动,彰显英语学科特色

      本学期英语学科成立了“英语社团”，组织学生分年级进行素养活动如手抄报展评、超级演说家，小小戏剧家等、湘少杯巧记单词等，这些活动的开展，不仅丰富了学生的课余生活，而且提高了学生的综合运用语言能力。