[课程故事]——中一班主题课程《我的家乡》

家乡是每个人出生和长大的地方。对家乡的热爱是每个人与生俱来的情感——幼儿也不例外。在这个主题，幼儿开始学习了解自己的家乡，知道它有哪些美丽的风景、哪些特别的地方、哪些动人的传说故事、哪些好听的歌曲、哪些好吃的和好玩的，学会向朋友介绍自己的家乡，培养对家乡自豪感与荣誉感。让我们铺开纸笔，谱一首家乡的赞歌吧!

活动目标

1.珍惜与朋友在一起的时光，体会友情的美好。

2.理解故事内容，学会发现家乡的美，学会珍惜朋友。

3.能够简单讲述自己与朋友之间发生的故事。

4.认读重点字词：地图、照片、指南针、背包、荷花、池塘。

活动目标

1.喜欢阅读诗歌，乐意亲近大自然。

2.理解诗歌的美，尝试有感情地朗诵诗歌。

3.能发挥想象力，模仿诗歌中的句式创编诗歌。

4认读重占字词:喇叭花、 听

诗配画

活动目标

1.体验多种模式排序游戏的乐趣。

2.能在操作中识别递增或递减的发展性模式。

3.简单创造递增或递减的发展性模式，并描述其规律。

活动目标

1.对拼图游戏感兴趣。

2.通过拼拼、讲讲，感知图案整体与部分的关系。

3.能根据拼块的外部特征，找出拼图游戏的方法。

，能球为空间

活动目标

1.对四季的变化感兴趣。

2.能用制作四季树的方式来体现不同季节的景色。

3.知道四季是按春、夏、秋、冬的顺序循环交替的，巩固对四季的典型特征的认识。

活动目标

1.喜欢用线描的方式表现家乡的桥，萌生对家乡的浓浓爱意。

2.感知各种桥的形象，能运用轮廓线画出桥的外形特征。

3.能运用不同的线条及图案装饰桥身，大胆表现出家乡的桥。

活动目标

1.乐意用绘画的方式表现自己的家乡。

2.欣赏亨德瓦赛尔的作品，感受作品中图形组合的造型方法。

3.能运用图形和线条组合的方式表现家乡的特色景物，并能突出主体物。