炎炎夏日聚一堂，苦练勤思笔记长。 2024 年吉林省“国培计划(2024)”--中小学幼儿园教师培训项目县级教师培训团队新课改教学指导能力提升培训（小学科学）于6月17日至6月24日在长春人文学院拉开帷幕，全省50名小学科学教研员、骨干教师参加本次培训。
开班仪式上，长春人文学院刘涛副校长为学员们致开幕词，刘校长对学校情况向学员们做简单介绍，并对远道而来的学员们表示热烈欢迎。
随后，舞蹈戏剧学院孙佳宾院长针对本次培训向学员们提出建议，并预祝学员们在本次培训过程中学有所获。
最后，来自东丰县进修学校的小学科学教研员李易老师代表全体参培学员做表态发言，呼吁全体学员认真学习，满载而归。
开班仪式大合影
团队建设环节，来自长春教育学院的翟俊辉教授另辟蹊径为我们带来了体验式拓展训练，既锻炼了体能，又增进了学员间的友谊。
团队建设各组学员风采
培训伊始，东北师范大学附属小学卜庆刚副校长首先做了《未来小学科学教师培训的探索与实践》的专题培训，为参培学员指明了未来教师培训的方向。
下午的学习中，东北师范大学戴继天教授结合中国传统文化著作为学员们做了题为《中华传统文化与新时代师德修养》的培训讲座。戴教授将传统文化与师德修养紧密结合，潜移默化的将四有好教师的思想深入浅出的渗透给全体学员。
随着信息技术的不断变革，我们的教学越来越离不开它，随之而来的是知识的欠缺。吉林省教育学院的郑世忠教授带来的《数字赋能教研方式的变革》专题培训，如久旱甘霖一样滋养学员求知的内心。
为了使参培教研员们更好的做好教研培训工作，长春市朝阳区进修学校教研员董兴伟老师结合自己20余年的教研员经验，为学员做了题为《教研员开展小学科学教师培训需求调研分析的策略方法》的专题培训。
两天的国培学习，如一场知识的盛宴，让我们沉醉其中。汲取着智慧的养分，与同行们交流碰撞出思维的火花，对科学教研有了更深刻的认知和感悟。未来的学习中，我们将更加努力完成接下来的学习，让科学教研之花绽放得更加绚丽，为培养新一代的科学人才而不懈拼搏，为推动科学教育事业的发展贡献自己的全部力量。
