龙舟时节雨瓢泼，风荷柳绿情意浓。为进一步发挥潮阳区小学语文工作室的专业引领、带动、辐射作用，促进学科教师之间的教研互动，实现教育优质资源共享。2024年6月11日，潮阳区小学语文黄玉婷教师工作室赴潮阳区贵屿浮山小学开展送教活动。潮阳区教师发展中心教研室教研员黄静华老师、贵屿教育组庄晓东主任、贵屿镇南阳单元学校教师代表及工作室成员等30多位教师迎着风雨参加此次教研活动。
课堂展示引方向
深圳龙华区支教李晓华老师执教小学语文二年级下册第八单元《羿射九日》一课。课堂上，她巧妙利用多媒体，带着孩子们去“发现神奇”、“寻找神奇”，精心准备了故事场景让学生领悟神奇、结合热门话题“全球变暖”来增强学生的环保意识，鼓励学生努力通过自己的行动去创造神奇。李老师带领学生以多元的视角与文本对话，把课堂还给学生，趣味生动，有利于学生语文核心素养的发展。
深度研讨共成长
教学展示课结束后，在贵屿浮山小学彭杰华主任的主持下，老师们针对这节课进行了评课研讨活动。工作室成员和贵屿镇的老师们直抒胸臆，高度评价李老师的课堂智慧，纷纷发表了自己独到的见解。工作室主持人黄玉婷老师指出，李老师是位非常受学生欢迎的支教老师，她的课聚焦核心素养，拓宽了学生的视野，提升了思维的高度。
工作室成员刘晓君老师认为李老师的课能围绕核心素养，通过语文实践活动来展开教学，落实了新课程标准。许楚璇老师从传统教学和新型语文课堂这个角度提出新高考、新中考带给小学语文课堂教学的思考。
听课老师们畅所欲言，积极交流自己的听后感受。大家倾心交流，借人之长补己之短，启智润心，收获颇丰。
贵屿镇教育组的领导庄晓东主任点出李老师以“发现和寻找”贯穿了整个课堂，抓住起因、经过和结果，引导学生进行交流，通过多元的评价，进一步落实语文素养。
最后，潮阳区教师发展中心黄静华老师对本次送教活动作了精彩的总结，她强调语文课堂应基于学生、课标和教材开展教学。希望工作室的送教活动能够引发大家的思考、质疑，并在今后的课堂教学实践中尝试改变、总结、提升；更希望青年教师珍惜教研机会、不断提升专业水平。
讲座引领促提升
潮阳区小学语文教师工作室主持人黄玉婷老师作题为《主题单元教学的实践与思考》的讲座。黄玉婷老师结合2022年版的《语文课程标准》，从单元整体教学是什么、为什么要实施单元整体教学、如何实施主题单元整体教学、实施单元整体教学必须厘清的问题四个方面展开。黄老师讲述如何以单元为单位的整体设计，以“人文主题”和“语文要素”双线组元形成学习内容的结构化，打通课文间的内在联系，促进学生语文核心素养的提升，引领小学语文老师正确处理单篇教学与单元整体教学的关系，实现教学过程的整体优化。
本次送教活动以专题讲座、展示课为契机，以课促研，为教师们搭建了互相学习、互相交流的平台，达到了优势互补、共同提升教师素养的效果，为今后的教育教学引领明确了更为清晰的方向，真正做到了送教促交流，互助共成长。相信参与此次活动的老师们会带着新观念、新做法、新思路在教育教学路上不忘初心，砥砺前行！