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【家园共育】放手一小步 成长一大步——新城幼儿园家庭科学育儿小知识

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有一种爱叫做放手,然而,在家庭教育中有多少家长舍得放手呢?有时候扪心自问一下,这样的爱是不是过于沉重?放手,并不是自私,也不是逃避责任,而是让孩子自己学会独立选择、做事情和完成人生的目标。

对孩子过分溺爱

特别是初为父母,缺少对孩子教育的经验,对于孩子的要求总是一味地满足。对孩子的宠爱是人之常情,但如果过分宠爱就会成为溺爱,会逐渐养成孩子衣来伸手饭来张口的坏习惯,这非常不利于孩子的成长。

害怕孩子失败

如今生活越来越好,很多父母觉得自己有能力给孩子更好的生活,就想让孩子顺利地长大,尽量少吃苦,避免失败。担心孩子能力不够,让事情越做越糟,最后需要成人兜底,家长认为怕添麻烦,干脆自己包办代替。 

爱必须如阳光,无处不在又给孩子充分自由。亲爱的家长,您可知晓,您在焦虑的时候就是在说:孩子,我知道你不行。您在为孩子包办一切的时候,其实就是在剥夺孩子成长的权利。

放手,让孩子更有责任心

家长懂得放手,就可以让孩子知道在生活中要多帮助父母,能够培养孩子的责任心。家长放手,让孩子对自己的事情亲力亲为,从小懂得照顾父母,这样以后孩子到了幼儿园,或者在生活中,也会懂得照顾别人。所以家长尽量在孩子小时候就开始让他们做些力所能及的事情,让孩子变得有责任心,能够自己的事情自己做。

放手,让孩子更独立

生活中,我们很多父母都或多或少地在代替孩子成长:一日三餐亲手喂;每半小时递上一杯水;孩子出了汗赶紧给他擦;裤子歪了赶紧给他整理;送孩子上幼儿园,水杯也要替娃背……有的家长会说,这样的带娃方式没有错啊,他还小,大了自然而然就会了。可是这世界上哪有那么多的“自然而然”,哪一种技能不是在日积月累的学习中培养出来的,当孩子习惯了家长的一手包办之后,还会有独自前进的动力吗?亲爱的爸爸妈妈们,如果哪天你觉得孩子太依赖、不独立,首先要反思的是你有没有拽着孩子不撒手。

放手,让孩子更自信

美国“成人教育之父”戴尔·卡耐基在《人性的弱点》中写道:“培养自信的方法,那就是做你所怕做的事,去获得一次成功经验的记录。”然而现实生活中,父母却把孩子保护得太好,不信任孩子的能力,替他们做好了所有的事情。孩子们连尝试的机会都没有,又何谈获取一次成功的体验,培养自信心呢?实践证明,自信会以惊人的力道发掘孩子潜在的智力,展现他们隐藏于深处的美。当孩子对自己充满信心,他们才敢于面对和挑战人生的各种险境。3-6岁是幼儿生活自理能力初步形成的关键时期,家长要把握住这个关键时期让幼儿做一些力所能及的事情,培养幼儿最基本的生活自理能力。培养幼儿生活自理能力、责任感、自信心以及管理自我的能力,对幼儿今后的生活和终身发展具有深远意义。

独立性的培养不是一朝一夕之功,适度依赖才能让亲子关系更健康。学会放手不是撒手不管,而是在牵手和放手中掌握平衡。

放下焦虑

信任孩子的应对能力

给孩子处理情绪的时间和空间,允许他哭泣、发脾气;允许他用自己的节奏适应新环境。您需要做的就是,拥抱——再见——转身离开,您的背影越坚决,孩子的适应越快。

鼓励孩子独立完成

一些力所能及的小事

孩子只要愿意做,我们就鼓励他,并可以根据孩子的兴趣和能力因势利导。通过具体、细致的示范,从身边的小事做起,由易到难,从学习自己刷牙、洗脸、穿衣服、整理床铺等事情开始,这些看上去虽是很小的事,但实际上给孩子创造了很好的锻炼机会,无形中提高了孩子独立生活的能力。

可以适当听取孩子的意见

让孩子能够自己做选择,比如穿什么颜色的衣服、鞋子;带什么物品去幼儿园;走路还是坐车......遇事不着急替孩子做决定,把主动权交到孩子手里。

把对孩子的关注

转移到自己身上

在关注和爱孩子之前,家长要先学会关注自己、爱自己。不把孩子当成自己的附属品,也不活成他人的附属品。

放手让孩子面对挫折

当孩子生活中出现挫折时,父母不必帮孩子完美解决。在适当的时候,让孩子可以有机会面对生活中的小挫折。在不同的年龄,挫折是不同的:孩子小的时候,摔倒再爬起来是一种挫折;当孩子长大后,学习各种生活技能也是一种挫折。给孩子面对挫折的机会,孩子才能完成蜕变。

孩子做错了

学会自己承担责任

在孩子犯错的时候,家长先不要强迫孩子说对不起,而是要告诉孩子,为什么这样做是错的,有什么后果。找到弥补的方法,然后真诚地去道歉。

为人父母有两大修行,一是控制情绪,二是学会放手。让我们修行好自己,并最终让孩子受益。幼儿园是孩子独立的第一步,也是家长学会放手的第一课。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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