小三班
第 五十四 期
“幼小街接”是幼儿从幼儿园向小学过渡之间的街接，是幼儿结束以游戏为主的学龄前生活，走上以学习为主的正规学习生活的过渡。幼小街接它街接的是长期的过程，衔接的也是身心、生活、学习、社会四方面的准备，从而顺利实现从幼儿园到小学的过渡。
数学活动《有用的数字》
学习准备
数学无处不在，它们的存在给我们的生活带来了很多的方便，数字在不同的地方代表着不同的意思。根据幼儿的年龄特点以及身心发展规律，我们特意开展了本次幼小衔接的主题活动《有用的数字》。组织幼儿了解数学在我们生活当中的重要作用，知道我们的生活是离不开数字的。
活动目标：
1、寻找各种物品及生活中的数字，初步了解名种数字所表示的不同含义。
2、感知数字在生活中的运用，知道生活离不开数字。
身心准备
身心准备是指幼儿需要在身体动作发展和心理方面等做好相应的准各，主要包括对小学生活充满向往、保持良好的情绪状态、喜欢运动、动作协调等。
活动中带领幼儿玩“计时跑”的游戏，帮助他们直接感知一分钟时间的概念以及长短，激发幼儿爱运动的积极性，还可锻炼幼儿的动作技能。
生活准备
良好生活习惯的养成是幼小街接中一个重要的方面，对于幼儿来说，生活习惯的培养尤为重要。它对孩子的自信心、责任感、问题解决能力有着重要影响，有利于孩子独立意识、独立性格、自立习惯的养成。
本次活动中将引导幼儿多多观察👀生活中所蕴含的数字，并与老师共同探讨这些数学所表示的特殊含义。
社会准备
《幼儿园入学准备教育指导要点》中提到，社会准备是指幼儿需要为适应小学特点的团体生活做好相应的准备，主要包括交往合作、诚实守规、任务意识、热爱集体等，如：学习正确的交往方式，并尝试自己解决矛盾和冲突；学习理解时间的长短、合理规划课间生活；通过游戏活动，树立规则意识等。
在本次活动中将着重带孩子理解时间的长短，对时间有初步认知和了解，懂得时间的可贵！
花开共有时，街接有温度。
幼小街接的准备不是提前，
不是抢跑，而是在持续中有序开展、
在过程中逐步积累、
在合作中稳步推进。
我们要相信孩子，用长远的眼光、温暖的陪伴，和他们一起书写其中的每个小篇章。将教育融手生活，回归生活，让每个孩子都用自己的方式发光发亮！
素材来源：网络、班级老师
编 辑：何清华
初 审：何 琼
复 审：陈 莉
终 审：龚玉英
