“风趣和幽默是智慧的闪现。”本单元围绕“风趣与幽默”这一主题,编排了三篇课文,意在让学生体会课文极具趣味性的语言,激发学生学习语言的热情和兴趣,进一步提升学生的语言品鉴能力。《杨氏之子》是一篇文言文,描写了主客双方围绕姓氏展开的一场巧妙对话;《手指》一文,用拟人化的手法和趣味盎然的语言,把五个性格各异的手指形象写得活灵活现;《童年的发现》则是以儿童视角描述“我”九岁时发现胚胎发育规律的有趣过程,俏皮的语言和幽默的自我调侃令人忍俊不禁。
本单元阅读要素是“感受课文风趣的语言;看漫画,写出自己的想法”,让学生在阅读中感受不同体裁、不同作家的文章语言风格所带来的不同感受,体会语言表达的魅力。
每一张小报或者思维导图都表现出来的是孩子们的个性特点。
学会思考,方能学会学习。学会学习,学以致用。愿大家都能用心学习,尽显各自的智慧光芒!