早上的时候，孩子们问我：“小敏老师你喝的是什么？”，好好说：“我知道，小敏老师喝的是豆浆！”，我反问他们：“你们有谁知道豆浆是什么做的吗？”果然有几个孩子举手回答说：“我知道豆浆是由黄豆做的。”我肯定了他的答案。这时又有孩子问道：“那老师豆子还能做什么好吃的东西呢？”我并没有直接告诉他答案，为了加深孩子们对豆类的了解，所以我们选择了班本课程“豆来豆趣”。
认识豆豆
豆子的种类有哪些？他们分别是什么样子的？让我们走进豆子的世界一起来认识一下他们吧！
豆豆调查表
豆芽生长记
孩子们带着“怎样种绿豆”，“豆子的成长需要什么”，“种在水里好还是种在土里呢”等问题，让幼儿自己尝试种绿豆。幼儿们能从中了解绿豆的生长环境，有两种种植方式，一种是绿豆入土，一种是水浸泡发芽。
孩子们都十分的开心，他们寻找自己的小伙伴，自主去选择想要种的豆子种类，在活动中不仅发展了他们的合作交往能力，同时也让孩子们知道了种豆子的方法，让孩子们在活动中喜欢上种植，喜欢自己动手带来的成就感，也在每一日照顾豆子的过程中培养了责任心。
土培豆芽
宝贝们把发芽的豆芽带回去做成美味的食物，有的宝贝还说豆芽太好吃啦！我还想种植豆芽。
豆豆大变身
本次以豆豆为主题的班本课程中，我们抓住孩子们的兴趣所在，将有关的知识点贯穿于游戏活动中，使他们在学中玩、在玩中学。大家通过自主学习、自由探究，不断运用感知、探索、观察、记录等方式了解豆豆。孩子们的思维在此聚焦并碰撞，逐渐形成自信、独立、勇敢、大胆探索的品质。故事并没有结束，小一班的宝贝将继续探索豆豆的奥秘，跟着豆豆一起成长……