👩:你知道什么是粗细吗？
👧:粗的东西要胖一点，细的要瘦一点。
👩:那什么东西是粗的，什么东西是细的呢？
👦:面条是细的。
👦:大树是粗的。
在认识了粗细之后，我们进行了粗细的比较。
我找了一些树桩、树干、树枝等，请小朋友开始按照从粗到细来排列，知道从粗到细要先找到最粗的，放在最左边，再依次找出剩下的中最粗的，一个一个排下去，排完后又请了几个小朋友上来检查一下。
在掌握好方法之后，我把所有的打乱请几个小朋友用同样的方法按从细到粗来排序。
之后，我们请了几个小朋友来操作我们的Flash，将水管按从粗到细再从细到粗排列。
然后，每个小朋友带着自己的的作业本去完成自己的水管排序作业。
完成后，我请小朋友完成后两两交换互相检查，体验一回小老师。因为这是第一次邀请小朋友们互相检查，遇到问题再小组内讨论，所以小朋友们都很兴奋，很愿意做这个小老师，激发了幼儿的学习欲望和动力，更有助于他们养成检查作业的好习惯。
最后老师开始了检查，大部分小朋友今天都做对了！粗与细，被我们拿下！