花有花的芬芳，散一片香气袭人；叶有叶的光泽，布一路翠色欲流；根有根的执着，孕一地生命奇迹。而她，凭借着一颗求真实务的心，在教育的沃土上辛勤耕耘，努力照亮他人的人生道路。她就是第七实验小学的师德模范王君老师。王君老师用实际行动来鞭策自己：爱岗敬业，把爱都奉献给学生；为人师表，得到社会和家长的认可。
王君老师在教师岗位已工作了15年，回想这些年的教育经历，成长了很多，从最初的幼稚到成熟，从他律到自律，从义务到责任，一路跌跌撞撞但又乐此不疲。在育人路上，潜心育人，闻得一路芬芳。
一、以心耕耘 无悔奉献
（一）做一名业务上、教学上都过硬的教师。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”作为一名教师，要养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结构，使自己能科学、系统的驾驭教学内容，成为一个具有多元化知识结构的人。积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外多上一些有质量的公开课，向更有经验的老师学习，提高自己的教学能力。一个好老师不仅要站稳讲台，还要站好讲台，这就需要不断给自己“充电”，多读、多想、多实践。给学生一滴水，自己就要是长流水，所以传授给学生更多的知识自己就要拥有源源不断的活源水。在教学上有过硬的专业素养。
（二）作一名“善于反思，勤于积累”的老师。
子曰：“吾日三省吾身，”就是对自己的教学活动要时时进行反思，及时反思教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训。坚持认真撰写课后反思，反思教学过程中的得—失—施，得即收获，失即不足，以及应该采取的措施。反思教育学生的点滴，将自己的反思整理提炼，并积极反馈于教学工作。做到教学中既有理论依据，又有实践创新，从而使教学变为一种不断反思的过程、变成一种不断成长的过程，使自己的教学水平再上一个等级。“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”。教师成长不是一蹴而就的，而是需要一个长期的积累，勤于积累，教师才有丰富的教学资源和教学语言，课堂才不会贫乏、空洞，学生才会乐意听、乐意学。积累好的教学亮点或教学设计，比如有利于学生发展的教学模式，趣味性强的有效的课堂导入……也可以是新颖实用的教学课件或是微课，用到课堂上能使我们的课堂效率事半功倍。
二、以爱为本 不改初心
爱，不一定是惊天动地的，但爱无处不在。她热爱每一个学生，做孩子的知心朋友，时刻提醒自己：在生活上、精神上、学习上给予他们更多的关怀和帮助，多表扬、多鼓励，为他们“系好人生的第一粒扣子”，让他们感受到老师的温暖。班里有位留守儿童，孩子性格内向，上课不听课，作业拖拉不按时完成，成绩差到不能再差，对于老师的批评教导熟视无睹……于是，王君老师从各方面了解到，他没有妈妈，爸爸常年在外打工，奶奶体弱多病，一家仅靠爷爷一人打零工维持生计。为了帮助这名学生，她在学校开放日时，专门邀请奶奶来跟堂听课，中午自费请学生及其年迈的奶奶吃饭并且探讨孩子问题。为了让他重拾学习信心，她专门为他制定学习计划，并根据他的点滴进步奖励孩子钢笔等学习用品，鼓励孩子与同学们交流。孩子逐渐变得开朗，上课积极回答问题，作业也按时完成了，成绩有了很大进步。在生活中，她从家里带来衣服给他。并且号召了办公室的老师们都力所能及的去帮助他，使这位同学切实感受到了来自同学、老师们的关心。如果说教育是一片充满希望的沃土，教师的温暖，就是助力种子发芽的阳光，用智慧、用爱去点亮留守孩子的心灵之光。
三、与爱同行 团结合作
如果说个人的力量是有限的，那么团队协作总会让你走得更快，更远。2022年，小语引航工作室成立，久旱逢甘露，王君老师主动申请并有幸加入齐鲁名师刘秀红校长的名师工作室。工作室里人才济济。他们中有的登上市级赛课舞台；有的获得市教学能手、市骨干教师；有的在学生德育、班级管理、班级文化建设等方面见解独到，和这些优秀人在一起，定会学有所获。学习是工作室安排得最多的活动，有读书分享、讲座学习、课堂评价、文章细磨、课题研究……令她受益匪浅。每次活动，同伴们积极参与、认真对待、坦诚交流：有时为了一个观点，大家各抒己见，相互辩论，越辩越明晰；有时为了一个概念，大家翻阅资料，力争学懂弄通；有时为了一节公开课，教师课堂中的每句语言都要反复斟酌、力求尽善尽美…… 团结合作的力量是伟大的，工作室像家一样，大家都毫无保留地分享着教育经验和智慧，相互激励、相互学习、共同提高。
四、以德育人 砥砺前行
教育是一条很长很长的路，王君老师知道在教育这条路上，最有价值的东西从来都是看不见的，那就是为师者对教育的那股强大的信念，那份真诚的热爱，就是这样的信念与热爱，支撑我不断探索，不断进步。
一路摸索，一路学习，一路成长！她深知作为一名教师责任重大，尚需磨练提高自己，只愿未来和孩子们彼此相伴，共同成长。作为一名普通班主任和语文教师，她认真做好“传道授业解惑”的本职工作，被评为武城县“优秀教师”、德州市教育教学工作突出贡献个人等荣誉称号，所带毕业班成绩名列前茅，得到了家长的认可。
教育是一条洒满阳光的路，也是一条充满挑战的路，更是一条满载收获的路。王君老师说她会一直坚守育人初心，砥砺前行！
