每周三进行的教研活动，准时开始，保证教研的时效性。
一、成慧老师谈近期英语教研活动。
1.期末复习安排，本周计划结束课程，下周正式开始复习。主要复习学海领航知识点，单词、语法等，学生能够灵活使用。
2.延伸新题型，多积累学生题库。
3.研究如何管理学生，汇报学生近期上课状况，今后如何更好上好一堂课。
4.文明风采大赛，赛后总结与反思
王葛林老师针对以下内容进行研讨交流。
首先，2024中职高考考试分析：
1.单词:丰富词类、积累词汇量。
2.知识灵活:语法例句需要学生背默，不能眼高手低。
3.补全对话的积累:在平时的教学中补充新教材以及新的内容。
4.阅读和完形与以往类似:选材上需要贴近实事，紧跟学生的生活。
5.汉译英:讲知识点的同时，能够让学生学活学活用，多练习。
其次，关于期本考试前复习与安排。
1.单元复习计划：词汇短语（目标生人人过关，临界生小组过关，因材施教）
2.语法部分：以练促讲，让学生主动发现问题（主动探究，自主学习，学会思考）
3.每日一练：每天按计划，分题型练习。（老师提前筛选出来。）
4.套卷巩固、检测。
最后，本学期教研组活动总结交流：
1.区市级优质课:积极参与锻炼，提升自身学科素养。
2.市级：文明风采大赛，演讲比赛。
反思：初赛准备太仓促，学生准备不充分、备赛期间，学生不自觉，不重视等问题。
3.校级:英语风采大赛。
下一步：初赛鼓励“能者多劳”，年级内部筛选一轮。决赛要求打磨选材贴近生活，贴近学习，有一定的教育意义。
本次收获：尤其是高一，学生参与的积极性高，锻炼了学生的团结协作能力，激发了学生学习英语的兴趣。
最后，本次大赛获得了圆满的成功，我们的英语教学和活动提供了宝贵的经验。