《指南》指出，中班幼儿具有自尊、自信、自主的表现：敢于尝试有一定难度的活动和任务。在日常生活中我们常常听见孩子们这样说：“我可以自己来......我试一试……我相信我可以……”孩子们的跃跃欲试，既能展现自己最棒的一面，又能够为他人、为集体服务，对于中班小朋友来讲，是一件新鲜又渴望的事，渴望能承担这光荣的“职责”。
2024年5月，幼儿园中班组开展“社会准备之整理本领大”幼小衔接活动。
为孩子提供一个整洁、有序的环境，让孩子明白物品应该放置在哪里，从而培养他们的整理习惯。要适当给予孩子适当的自主权，让他们能够参与选择和管理自己的物品，如决定玩具的摆放位置等。
老师们放手让小朋友们做班级的主人整理班级物品，我们一起看看他们的精彩表现吧！
区域篇
👦🏻看呐，玩完的玩具要放回原来的位置👧🏻图书要按照从大到小的顺序摆放整齐，下次才能快去找到哦
校园篇
我是老师的小帮手
家庭篇
👦🏻👧🏻在家自己的事情自己做，我是最棒的小宝贝👍🏻👍🏻👍🏻
责任是一粒种子，把它播种在孩子们的心中随着时间的推移，它会生根发芽。我们不仅能自己的事情自己做，而且能做好值日生工作哦！值日生工作能有效地帮助孩子树立自信、培养良好劳动习惯、增强集体意识、培养社会交往能力、社会责任感、动手实践能力，让孩子在生活中得到学习与发展。
幼小衔接不是一蹴而就的，
而是在持续中有序开展的，
在过程中逐步积累的。
愿我们在幼儿成长的每个阶段，
始终追随幼儿、贴近幼儿，
用一颗赤诚之心迎接幼儿每一次成长。
幼小衔接，
我们一直在路上……