亲爱的同学们：
荷风送香气，竹露滴清响。快乐的暑假，正向你们迎面飞来，一举手一抬足间,你们就触摸到了轻松和放飞心情的自由。在漫长的暑假里，你一定有一个美好的暑假梦：也许是想阅读自己心仪的书籍，遨游知识的海洋；也许是想解锁一项新技能、学一门特长，返校后给老师和同学们展示；也许是给自己的家人做几道饭菜，享受浓浓的亲情……不管你的暑假梦是什么，相信每一个梦都是绚丽多彩的，每一个梦都是你人生轨迹上一段有意义、难忘的回忆。
为了让大家度过一个愉快有意义的假期，学校为同学们制定了2024年暑假实践作业，希望同学们在实践中体验，在体验中成长。请大家快快行动起来吧！
小博士
脚步到不了的地方，阅读可以到达；眼睛看不到的远方，阅读可以带你看到；自身未曾经历过的那些经历，阅读也可以带你感受。假期是大量阅读的最佳时期。每天进行自主阅读，养成阅读的好习惯。
低年级的同学，希望你们多读书，读好书、好读书，在阅读中思考并尝试进行深度阅读。可以选取以爱或艺术为主题的书目进行阅读。
高年级的同学建议大家继续坚持深度阅读、智慧思考，能够阅读见证祖国发展等方面的书目，了解国家的发展变化，国家的英雄楷模，立下我们自己的远大志向。
小问号
爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”。大千世界千姿百态，我们的生活丰富多彩，有很多奥秘等着我们去探索发现，本期小问题“收集并分析暑假期间家庭购物小票”。
1、分类并分别计算各类消费额度。
2、分摊到家庭成员身上的消费数额。
3、你认为消费状况好的方面和需要改进的方面有哪些？请提出你的建议。
做一个生活中的有心人，认真观察，勤于思考，你会有很多“小问号”哦！
小练笔
这个暑假，仍然是“拿起纸笔，见字如面”的时刻。每一个假期，学校都非常期待同学们能够通过小随笔记录下自己的发现、心情和成长。
假期跟着爸爸妈妈到电影院去看一场红色爱国电影吧!《我和我的祖国》、《长津湖》、《少年英雄王二小》、《小英雄雨来》......在影片中寻找“红色”榜样，学习“红色”精神，感受当下美好生活的来之不易，并做一位小小影评人，和家长一起探讨电影内容，写下一篇观后感。
开展小练笔活动对于提高学生的语文素养有着非常重要的意义，把读与写有机结合起来，让学生记录下假期期间的所见所闻，挖掘平淡的生活素材，用平实自然的笔调进行练笔训练，是非常可取的。
小书法家
中国书法，字里千秋 。阐释书法精神，传承文化精髓 ，弘扬民族文化精神，演绎书法神奇魅力 。练好一笔书法，传承汉字文化 。练中国书法，承传统文化 写漂亮字，做优秀人，字如其人。
我校鼓励同学们每日一篇书法作业每天练习书写50个字，可以选择一本字帖，也可以自行设计写字稿纸，练字内容自定，保证练字质量，做到书写工整美观。最后完成一篇以民族传统节日为主题的书法作品，既练字，又增长知识，一举两得！
小健将
少年强则国强，拥有强健体魄，是少年强国之本。体育不仅仅是一种身体运动，还是一种生活方式、一种教育手段、一种精神载体。
假期里，请同学们合理安排锻炼项目，每天锻炼1小时，跳绳、跑步、健身操、呼啦圈、踢足球、打羽毛球、乒乓球等。加强仰卧起坐、立定跳远、坐位体前屈等项目的锻炼，让自己身体的细胞动起来，让自己变得越来越壮！
小实践
实践以慧心，假期中队员们或在家、或走出家门，积极实践，从身边资源着手参与，体验美好人生！
1、劳动小能手
低年级（1-3年级），能够独立完成一项家务劳动的全过程。
高年级（4-6年级），能够掌握多项家务劳动技能，独立完成并能够持之以恒。
2、寻访红色记忆
河南中原历史悠久、文化厚重，山川壮美、人杰地灵。假期里，请同学们、队员们在家长的带领下开展红领巾寻访活动，沿着习爷爷的脚步寻访家乡的红色地标，探究一个个红色物件背后的红色历史。尝一尝家乡的风味小吃，探访民俗文化，感受光荣革命历史，感受改革开放伟大成就，感受地域特色文化，激发热爱家乡的情感。也可在家长的指导下，通过调查、寻访、参观、实践体验等活动去追寻党的足迹，并用手中的纸笔和相机“诉说”你心目中的“中国共产党”。
综合作业
1.每天看新闻联播，听广播，阅读报纸，关注天下事。
2.养一些绿植或小动物；观察绿植生长变化及小动物的养殖技巧。
3.观赏一场电影、音乐会或童话剧，感受一场别样的视听盛宴；（建议跟父母聊聊观后感受）。
4.观看一次艺术展（建议去博物馆、图书馆、展览馆）。
5. 五子棋、跳棋、象棋等，至少初步学会下一种棋，并能和朋友、家人切磋。
6. 制订一份暑期成长计划。
生活是美好的，
暑假是快乐的，
老师的牵挂与祝福，
是真切的。
愿同学们乘着暑意，
伴着蝉鸣，
不负时光，
不负成长，
拥有一个，
充实又完美的假期。
审核：聂滢 仝迅
编辑：杨翼帆
