“问渠那得清如许，为有源头活水来。”本学期，为了进一步提升我校教师教育教学能力，落实“双减”政策，打造高效课堂，充分发挥优秀教师的示范引领作用，加快教师专业化成长步伐，实现课堂教学的提质增效，我校数学组于三月份进行校级示范课活动。
姚老师先以学生感兴趣以一部动画视频引出本课题，在课堂中，姚老师真正做到了以学习为主体，放手让孩子们自己去操作，引导学生小组合作交流，完成学习单，并鼓励他们上台展示。通过学生在练习中的错误帮助他们理解知识的重难点。最后走进生活环节，体现数学与生活的密切关系。
展示课结束后，在教研组姚老师的组织下，我们对这节课进行了点评。首先，姚老师对本节课的教学理念和教学设计进行了阐述，并对这节课进行反思。接着老师们结合姚老师的课堂展现情况，积极的表达了自己的看法。老师们认为姚老师特别注重知识的生成，敢于放手让孩子去整理表达知识，注重细节。她们认为这节课的亮点是让孩子们学习自用，马上把所学知识运用到生活中去。