白小春意盎然，得益学校帮扶——新竹中心学校数学组赴白堆小学“把脉”，助力教育教学“更上一层楼”！6月19日，在这炎炎烈日的盛夏，新竹镇中心学校数学组王春兰教导、张萍组长、陈明章主席、程守波总务、王平奋主任等一行十多位老师风尘仆仆，莅临偏僻的乡村小学——新竹镇白堆小学，开展数学教研活动，亲自“问诊”数学科，深入课堂听课，课下深入交流，为白堆小学数学科教师“把脉”并答疑解惑。中心学校数学组的到来，白堆小学全体师生，犹如“如沐春风”，带来深情的“清爽一夏”！
课堂聚焦
二年级的吴启富老师给我们展示的是《角的认识》。吴老师教学经验丰富，以文本与生活相结合，以自己制作教具与学生看到的生活中“角”相渗透，以课本与练习册相互“穿梭”，带领学生认识“角”，当堂训练，当堂巩固达标！
吴老师的课堂生动形象，学生积极发言，勇于表达，展现自我。
三年级的陈引姑老师，以深入浅出的教学语言，抑扬顿挫的语调，丰富的肢体语言，把师生引入“小数加减”的数学王国。陈老师时而一一巡视学生演练的情况，时而引导学生总结方法，时而让学生上讲台展示练习、巩固成果，力争人人参与课堂，人人训练过关，绝不落下一个！同学们结合生活，畅游“数学王国”，40分钟犹如转瞬即逝，同学们仍意犹未尽……
陈老师耐心辅导学生计算
六年级的程守灼老师，展示的是“六年级数学学业检测试卷（2015年）讲评课。程老师有多年的毕业班教学经验，他教学语言简洁流畅，善于总结，引导学生“举一反三”，进行拓展回顾与巩固，使学生从此试卷的点到彼试卷的面，以及课本、练习册的面，力求触类旁通！
学生认真听讲，查漏补缺。
讲评交流
新竹中心学校数学科组对白堆小学的教育教学“问诊把脉”，从第一课堂到课后交流碰撞的火花，从“师傅”与师的指点迷津，从学生的课堂达标反馈与学生学习习惯的形成，从增进师生情感与鼓励行教学语言的运用等，多方面“把脉”，找“症结”，寻“良方”，切实助推新竹中心这条“航船”行稳致远……
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。本次教研活动为我们今后的数学教学工作指明了发展努力的方向，相信我们在今后会不断创新，不断提高！
编辑:陈引姑
拍摄:黄福富
审核:黄福富