“教而不研则浅，研而不教则空”，教学和教研就如两扇翅膀，是平衡教育教学发展的经纬。为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高幼儿园教师教育教学水平，扎实有效的开展幼儿园集体教学活动，广宁县南街街道红之星幼儿园于6月17日——6月21日开展了全园教师语言公开课活动，希望通过此次活动，加强教师之间的交流与学习，取长补短，共同进步，为教师们搭建一个展示自我，锻炼提高的平台。
活动前期教师们认真查阅资料、精心备课、充分利用多媒体资源、自制教具等多重教学方式，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，根据小、中、大班幼儿的年龄阶段特征精心设计教学活动。
中班 高老师 《要下雨啦》
《要下雨🌧️啦》，高老师以童话形式向孩子们展示蚂蚁🐜搬家，小鱼🐟游到水面，燕子低飞，蜘蛛🕷️收网等现象，引起孩子们的兴趣，让孩子们了解到下雨前一些动物的活动特点以及产生的现象。
大班 林老师 《组句游戏》
《组句游戏》是大班提高语言表达能力的一节活动，林老师通过字卡游戏，让孩子们从字卡中找到认识的字并摆成一句通畅的话，从而锻炼了孩子们敏捷的思维能力及语言组织能力。
大班 沈老师 《颠倒词真有趣》
《颠倒词真有趣》，活动中沈老师利用图片，让幼儿感知颠倒词的有趣之处，同时也让幼儿勇于尝试说出自己知道的颠倒词，从而扩充幼儿的词汇量。
中班 林老师 《夏天在哪里》
林老师利用生动的肢体动作展现《夏天在哪里》，同时还通过雪糕，水枪等小朋友最喜欢的事物，来吸引幼儿的眼球，提高幼儿的兴趣，让幼儿乐于尝试创编儿歌。
小班 李老师 《小熊买种子》
情景剧对于小班孩子来说是一种新的尝试，李老师利用《小熊买种子》的故事，让小朋友进行角色扮演，看，小朋友们演绎得多么生动有趣，每个小朋友都乐在其中呢！
公开课教学活动结束后，老师们进行自评与互评，总结活动亮点，反思不足之处，针对每个环节详细解剖，并从活动目标的制定、活动流程，教师教育教学几方面进行深入探讨，最后进行总评，针对教师执教过程中的不足，提出了宝贵意见和建议。
本次语言公开课活动给老师们提供了一个展示自我的舞台，营造了相互学习、相互交流、不断探索反思的互动氛围，促进了老师们的专业成长。公开课活动不是终点，而是起点！相信通过此次活动，老师们定会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断完善自己，不断进步，越战越勇，不忘初心。
广宁县南街街道红之星幼儿园
2024年6月21日