区域游戏活动是幼儿阶段孩子们最喜欢的活动，也是幼儿园一日活动中不可替代的重要组成部分。它尊重了幼儿的个体差异，满足了幼儿个体发展的需要，让幼儿在开放、自主、自由的环境中轻松愉快地游戏，没有任何心理压力，能表现出自己的长处，体验成功的喜悦。
我们一起去看看小一班小朋友们在区域游戏中的快乐时光吧！
叮咚小医院
叮咚小医院的布置即通过在环境上再现日常生活中的场景，突出生活的真实感、体验感，让孩子找到生活中的感觉。孩子们常会在叮咚小医院区里以模拟或游戏的方式体验生活，从个人幻想转变成社会性游戏，通过游戏的方式找到面对和处理人际关系的方式。
在游戏中孩子被完全独立成个体，摆脱了生活中爸爸妈妈爷爷奶奶的娇宠、指挥、引导的状态，反而自己在游戏里成为身边大人们，什么事都需要自己考虑、自己动手，无形里还表现出了角色的责任感，自我独立的同时懂得照顾、关心和体谅他人。
建构区
建构游戏是融入思维、操作、艺术、创造为一体的活动。为幼儿提供丰富的材料，让幼儿在动手操作的过程中不断提高建构能力。
在幼儿园区域活动中，建构区通常是人气最旺的地方，每次区域活动时，孩子们总是争先恐后的选择建构区，进行独自搭建或者和同伴合作游戏。幼儿在游戏中不仅提高了建构技能，更重要的是学会了合作、协商、谦让等宝贵品质，从而实现了幼儿个性和谐全面的发展。
美工区
幼儿园美工区是一个让孩子感受美、表现美的小天地。在这里，孩子们可以按照自己的意愿和兴趣，大胆表达自己的情感和体验，尽情施展自己的才华。
这里是想象的乐园，这里是自由的世界，这里是美丽的开始…
益智区
益智游戏对于幼儿成长发育有很大的影响。对孩子来说，游戏是学习，游戏是劳动，游戏是重要的教育形式。游戏是幼儿智力发展的动力，它能激发幼儿的求知欲与创造力，并且可使幼儿掌握一些知识技能，形成对待事物的正确态度，促进幼儿全面发展。
阅读区
嘘！这是我们整齐安静的阅读区。”书里有潺潺的小河，有满树的花香，有毛毛虫变成了蝴蝶，还有那美丽善良的白雪公主……
各种幼儿绘本激发了孩子的阅读潜能，孩子专注的阅读喜欢的绘本，各种各样的幼儿绘本，让孩子们从中得到丰富多彩的知识。
区域游戏是培养孩子良好个性的有效途径，它对孩子起着积极的促进作用，不但能够开发智力，更能促进孩子个性的发展。幼儿园会竭力给孩子们创设丰富适宜的区域环境，让区域活动真正成为孩子成长的摇篮。
监制：杨小莉
审核：尹秀平
编辑：张小芳
