开 篇 语
六月中山，遍地金黄。
教坛花开，桃李满园。
为了提升中山小学教育集团美术教师的教学能力，准确把握教学方向，提高课堂教学质量。6月19日上午，以" 显学生主体，扬教师个性"为主题的美术教研活动如期举行，本次活动由五年级美术欧阳亮老师为我们呈现人教版五年级下册第四课《学构图》精彩、生动有趣的美术课。
课前准备
欧阳亮老师作为本次活动的授课老师，课前根据课标、结合教材和学生的实际精心备课。欧老师为了公开课上得更加精彩，特向教学经验丰富的同事们虚心请教。
本次美术公开课，我们科组高度重视，齐心协力，集体备课，提出各自的看法，争取呈现出高水平，高质量的公开课。
精彩课堂
欧阳亮老师引领五（4）班的孩子们探讨精彩生动的美术课《学构图》
欣赏、分析
构图有很多方法，画不同素材的图画，就要选择不同的构图方式,下面我们来具体研究一下，有哪些构图方式，我们应该如何运用它们？
我们学习构图研究的是把你需要画的东西如何放在纸上,以达到最好的效果。讲究构图的图画,画面美观、有序，不讲究构图的图画，就会给人凌乱、歪斜的感觉。
知识要点
1.三角形构图稳定
2.圆形构图饱满
3.S形构图流动
4.斜线构图爽利
欧老师认真给学生示范
贾校长百忙之中抽空参加美术组的教研活动。
参加教研活动老师
教研活动篇
教师自述
首先由欧阳亮老师阐述了本次公开课的设计思路以及教学目标，教学重、难点，并对自己的课堂及时进行了反思，争取在今后的课堂中力求精益求精。
欧老师在课后，根据学生的表现和作品质量进行课后反思，总结教学经验和教训。首先，要关注学生的参与度和学习效果，了解他们在构图方面的掌握情况。其次，要分析教学方法的适用性和有效性，以便在今后的教学中做出调整和优化。 要关注学生的创造力和想象力的发展，鼓励他们在创作中不断探索和创新。通过课后反思，不断完善教学设计，提高教学效果，为学生的美术学习提供更好的支持和帮助。
研讨评课
教师从"课程性质·目标·效果" "学生学习” "教师教学”三个观察维度进行评课。
何仁飞老师
1、 本节美术公开课，课前教案的准备和多媒体辅助课件制作，以及精心设计的教案，体现了欧教师对公开课的认真程度。更为重要一点是通过多媒体辅助教学和各种静物道具的合理运用，加深了学生对静物画构图的直观形象，对完成本次课的教学目标起到了很重要的作用。2、 本次课教学目的明确，教学步骤安排合理，学生从开始导入到最后自己动手完成2—4张小的构图，基本完成了本课课前预定的教学目标。
刘丽云老师
1.在本节美术课上，学生表现了认真的态度，并积极配合老师的讲解，使得整个课堂显得热烈有序。2.完成情况评价在本次美术作业中，学生完成得非常好，作品具有很高的视觉效果，尤其是其中的风格和构图都表现得十分出色。
陈雪文老师
这节美术课上，学生的参与度非常高。学生们引导了整个课堂的进程，并积极讨论问题，使得美术课的效果达到了最佳化。
陈雪云老师
合作评价，在本堂课的过程中，学生们积极配合老师的讲解，形成了相互支持的氛围，并最终完成了美术作品。自我评价，学生在学习中，表现了突出的自我表现能力，使用色彩，构图方面的创造性都得到了大大的发挥。
活动总结
校公开课的开展，给老师们创造了一个相互沟通、切磋、探讨和共同提高的机会，对提高老师们的教学业务水平具有积极的意义，更有效地促进了青年教师的成长。相信通过校领导和全体美术老师的共同努力，我校美术教学水平会上一个更高的台阶！
图文：何仁飞 陈雪文
审核：陈小燕