遇见一本好书，打开一个世界。为营造浓厚的读书氛围，促进班主任之间“用知识解决问题”“用阅读治愈生活”，切实提升班主任专业素养和管理水平。6月19日下午，天水市新华门小学在多功能厅开展了六月份班主任月例会，汪校长、王校长、韩主任及全体班主任参加活动，德育组长高静老师主持会议。
本次活动共有两个环节。班主任们先进行阅读，把自己的阅读心得记录下来，再与大家分享。
“悦”读书
读书，是一种心灵的旅行。在书中，我们可以跨越时空，领略不同的风土人情；在书中，我们可以与智者对话，汲取他们的智慧与经验。作为班主任，我们肩负着教育下一代的重任，更需要通过阅读来丰富自己的内心世界，提升自己的专业素养。
“悦”分享
刘娇娇老师分享小说《云边有个小卖部》，作家张嘉佳带我们回到了那个遥远，美好甚至带着点神奇色彩的小镇,在这里,我们见证了小镇青年刘十三的成长，并在纷乱繁复之后,找到生命中最深的感动，故乡是我们悲伤痛苦时的避风港，故乡是我们生长和生活的地方，故乡是有我们亲人和爱人的地方。
忙碌时，我们总以为那些人一直在，时间还有很多，但是相遇与离别，明天与意外随时会来临，我们能做的就是在有限的时间里，把握点滴幸福，积攒前行微光，能在孤独时陪伴前行，让我们不再害怕就足够了。
马小梅老师分享书籍《给教师的建议》，每当在教学中遇到困惑，这本书就如同一盏指路明灯，这是一本可以帮我们解决工作中疑难困惑的工具书。在书中可以发现那些我们面临的问题和困惑，苏霍姆林斯基也同样经历过，这让我们瞬间感受到了教师之间的共鸣。读一本好书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅。
石亮教师给我们分享了一篇来自微信公众号的文章，文章中作者以自身经历开篇，肯定了高考对于个人发展的重要性，同时也客观地指出了高考竞争的激烈与残酷，及其在选拔机制上存在的局限性。文章没有一味地强调高考的决定性作用，而是鼓励人们在高考之外寻找适合自己的赛道，以积极的心态面对人生的各种可能。它既让我们清醒地认识到高考的现状，又给予了那些在高考中未能取得理想成绩的人以希望和方向，具有很强的现实指导意义。
这篇文章所传递的观念引人深思，让我们联想到在基础教育阶段，小学班主任的工作也至关重要。他们不仅要关注学生的学业成绩，更要注重培养学生全面发展的能力和积极乐观的心态，为孩子们未来的人生道路奠定坚实基础，就如同在高考前为孩子们点亮一盏盏明灯，指引着正确的方向。
马颖老师分享《爱的教育》这本书，她说，对于我们教育工作者来说，值得我们去读，去学习。
作为一名老师，不光要培养学生的学习能力，更重要的是培养学生的爱心，尤其是具有感受到别人的爱心的能力，进而才有可能把他们培养成为一个真正的有爱心的善良的人。
吴欢老师分享《杨绛传》，杨绛先生一生简朴，却有着高贵的灵魂，这和她的家庭教育离不开。杨绛16岁时她不想参加学校组织的游行活动,拿自己的父亲作为挡前牌时遭到了父亲的拒绝，父亲逼她第一次独立地做了决定，并学会了说“不”。与其逃避,不如直视问题。人生在世难免会身处两难的境地，碍于情面，纠结于内心，究竟哪一样才是真正的意愿，别人不知道，自己必须清楚。坚持自己的主张会带来短期的麻烦，其实总好过一味地顺从他人，带来长久的烦恼。在中学毕业填报志愿的时候.她的父亲告诉她喜欢什么就学什么，正是因为有这样一位严慈并济的文亲让杨绛学会了独立思考，承担责任，父母的言传身教至关重要。杨绛先生说：“孩子其实不是你的孩子，他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。“为人父母的我们应该以身作则。
杨绛先生说：“我们曾如此渴望命运的波澜,到最后才发现，人生最曼妙的风景竟是内心的淡定与从容；我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道，世界是自己的，与他人毫无关系。”
郑润芳老师分享了《我的阿勒泰》，她说，在作家李娟的文字中总能找到平凡的美好，她是在风雨奔来的大地上跋涉的人，用文字深深扎根于大地。诗意的贫瘠，艰难的希望，难忘的乐观，这些看似矛盾的东西，在李娟这里并不相悖。
她写极其浪漫的风、雨、草原、路、河流，写想象随风起舞，写漂亮动人的群像。看完这本书，我想去新疆看一看草原上的帐篷，在夏天去牧场听一听盛大的弹唱会，在冬天看一看北疆的雪路，看一看阿勒泰的戈壁、草原、森林、雪山、骏马和牧人。
汪校长对本次班主任阅读分享活动给予了充分肯定，再次强调阅读的重要性，鼓励班主任平时多阅读、开阔视野，厚植素养，陶冶性情，涵养心灵，让阅读成为生活不可或缺的一部分。
阅读是一场奇妙的旅行，让我们携手共进，在阅读的道路上不断前行，用心去感受那“手捧一本书，心行万里路”的美好境界，共同为新华门小学的教育事业贡献力量。
图片提供: 张徽红
文字编辑: 王 群
审 核: 德育组