教育部在颁布的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中，强调了“建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制”，提出了双向衔接的基本原则，为落实文件精神，引导幼儿做好入学的身心准备、生活准备、社会准备和学习准备，6月18日，我园携手陈河镇中心小学，开启一场幼小衔接双向之约。
小学是什么样子的呢，与幼儿园有哪些不同呢？
想像不如行动，孩子们怀着激动的心情和疑惑即将踏进小学的校门，接待我们的是美丽热情的杨老师，杨老师亲切滴与孩子们互动，并带着孩子们进入了校园参观。
走进小学，在门口最醒目的位置，孩子们停下了脚步，杨老师这是什么呀，杨老师细心为孩子们介绍了校训、校徽、校旗、校歌，孩子听得好认真啊！
“杨老师，小学的教室是什么样的啊？”走~带你们去感受一下吧！看孩子们这兴高采烈的步伐，多欢快呀！
纸上谈来终觉浅，绝知此事要躬行。孩子们怀着激动的心情走进教室，体验不一样的小学课堂，不一样的氛围和学习方式。孩子们也学着哥哥姐姐们的样子，坐端正、认真听讲，与老师进行互动。
叮铃铃……下课了，哥哥姐姐全都排着队走进操场，原来是要举行升旗仪式了，听着庄严的国歌，看看着国旗冉冉升起，孩子们多么激动啊！
升旗仪式结束后，李老师给大家讲述了红领巾的由来，孩子们聚精会神的听着李老师的讲解，接下来由五年级的哥哥姐姐为孩子们佩戴红领巾，孩子们既高兴又激动，看~戴上红领巾的孩子们多精神！
张校长亲切与孩子们进行互动，并向孩子们致以美好的祝福。
升旗仪式结束后，孩子们观摩了小学哥哥姐姐们丰富多彩的大课间活动。随后，孩子们依次参观了小学的操场、教学楼、图书馆、足球场、食堂餐厅等校园环境，还参观了学校的图书室、美术室、音乐室、多功能室等学习活动场地，各种新奇的事物吸引着孩子们憧憬有趣的小学生活，也充分感受到小学与幼儿园的不同之处，减少了他们对小学的陌生感，激发了孩子们对小学生活的美好向往。
班级合影
衔接有度，成长有章，幼小始于心，衔接始于行，参观完小学后孩子们用画笔描绘出了自己所见的小学。孩子们的成长是具有诗意和想象性质的，让入学准备教育回归自然，努力让孩子与美好相遇。
陈河镇中心幼儿园坚持“科学衔接 助力成长”的宗旨，积极联合陈河镇中心小学开展幼小衔接研讨活动、主题活动等，将幼小衔接工作贯穿幼儿三年的在园时光，为幼儿终身学习与发展奠基坚实基础。相信九月份，孩子们都能迈着从容自信的步伐，走进小学，开启新的生活。
最后，由衷的感谢陈河镇中心小学的领导和老师们的热情接待及辛勤的付出！
编辑:程 俊
审核:陈 艳