“陪伴”是最长情的告白，
“遇见”是最奇妙的安排，
“携手”是最美好的开始。
这次相遇，
关乎孩子，
关乎家长，
更关乎我们之间共同的期望......
教育家陈鹤琴先生曾说：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任，也不是幼儿园一方面能够单独胜任，必定是两方共同合作才能获得最大的功效。”为进一步优化家园共育，同向同行、共育共促儿童成长，2024年6月19日，湟源县幼儿园第二分园开展了以“守护育幼底线，成就美好童年”为主题的家长半日开放活动，家长们以“观察者”、“倾听者”、“参与者”的身份感受与孩子们一起学习、一起游戏的快乐时光。
以爱相约 欣然赴约
踏着晨曦，迎着朝阳，家长们怀揣着爱与期盼如约而至。在一声声“老师，早上好！”“小朋友，早上好！”中，元气满满的一天开始了，一场有爱、有温度的家园共育之旅也即将开启……
每一份温暖的教育，都是相遇的开始。带着美好的期待，家长们如约而至，有序签到，共赴这场邀约，开启半日美好之旅。
各班老师从幼儿签到、晨检、晨间一小时活动、自主进餐、游戏反馈、集体教学、课程案例分享等环节向家长展示了幼儿在园生活学习情况，让家长更好地了解孩子在园的真实状态，加强家园之间的沟通与联系，共同促进幼儿的健康成长。
区域活动 精彩呈现
一个角落，就是一个孩子的世界。建构区的创意无限、美工区的巧手天地、益智区的神奇奥秘.....精心的环境创设、自主的游戏氛围、丰富的游戏材料、温暖有爱的师幼互动。小朋友们一起游戏、一起探索、合作交流、有序整理。每个区域都蕴含着老师们的教育智慧，玩中学、学中玩的教育方式得到家长们的充分肯定！家长也被吸引过来，迫不及待参与其中，孩子们开心地和爸爸妈妈分享自己的游戏。
寓教于乐 助推成长
孩子们在幼儿园里“学什么”、“怎么学”，一直是家长们好奇的问题，家长们走进课堂，近距离感受富有童趣而又精彩的集体教学活动。
在集体活动中，各班老师根据幼儿年龄特点，围绕《3-6岁儿童发展指南》，有计划、有目的、有组织地进行活动。在游戏和教学活动中，孩子们积极参与、大胆展示，不仅让家长看到了孩子们在幼儿园生活中的点滴进步，也让家长近距离感受了孩子们在活动中是如何探索、合作、思考和学习，家长们被教师灵活多样的教学形式以及孩子们的奇思妙想、专注地操作，率真的表现所吸引。
共筑成长 分享美好
课程案例的分享直观地呈现幼儿园的教育理念和教学方法在实践中的应用效果，让家长看到孩子的成长和进步。同时激发家长对幼儿园教育的兴趣和关注，促使他们更积极地参与到孩子的教育过程中，相信家长会从课程案例中获得灵感，将一些有益的教育方式和活动引入家庭，为孩子创造更丰富的学习和成长环境。
美好“食”光 “味”爱而来
幸福始于美食却不止于美食，湟源县幼儿园第二分园始终坚持膳食管理，制定科学合理的幼儿食谱，精心制作各类餐点，让幼儿“吃得好”。
参观完了孩子们的活动，家长们还参与了我们的午餐环节，更全面地了解孩子们在幼儿园的生活情况，增强对幼儿园饮食安排和卫生保障的信心。同时，也为家长和老师提供了更多交流的机会，共同关注孩子的饮食健康和习惯养成。
润物无声，花开有声。匆匆半日，是一次爱的陪伴，是一次心的沟通，给予孩子们的是无尽的快乐，留给家长们的是一份无穷的回味，送给老师们的是一份份信任和支持。
此次家园间的温暖连线，拉近了幼儿园与家长的距离，促进家园之间的良好沟通。在未来的日子里，让我们继续携手前行，一起见证孩子们的快乐成长，期待下一次的美好相遇......
一份温暖的教育，
都是从相遇开始。
因孩子们，我们相识相会；
因坦诚相待，我们充分信任。
未来，让我们齐思共进，
守护孩子们的成长！
让每一朵小花，
都有着属于它特有的模样。