3月7日，张其迷老师在高三1班执教《阿伏加德罗常数复习》公开课，运用教学评教学理论，针对高三应考方法进行教学。
本节课先由教师介绍了海南新高考以来阿伏加德罗常数考查的情况和形式，并对还知识点进行理论复习。
课程内容主要分为物质的结构组成和性质考查两个方面对阿伏加德罗常数考查点分类复习。利用导学案引导学生进行课前课时课后的学习，有梯度地进行教学及评价。
教师采用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等，使得课堂氛围活跃而不沉闷。特别是在讲解难点和重点时，教师善于通过提问和引导学生思考的方式，激发学生的探究欲望和学习兴趣。同时，教师还注重与学生的互动交流，及时解答学生的疑问，增强了课堂的互动性和实效性。
本节课不仅注重知识的传授，更注重学生能力的培养。教师在教学过程中，不仅讲解了阿伏加德罗常数的相关知识，还引导学生学会如何运用这些知识去解决实际问题。同时，教师还鼓励学生自主学习和探究，培养了学生的自主学习能力。
学生的答题情况及笔记记录
课后，课题组成员共同探讨了本节课。整堂课下来，课堂氛围和谐融洽，师生关系亲密无间。教师以亲切的语言和耐心的态度对待每一位学生，让学生感受到了温暖和关怀。这种良好的师生关系不仅有助于学生的学习和成长，也为整个班级营造了一个积极向上的学习氛围。此外，这节课目标明确、内容丰富、方法多样、注重能力培养且课堂氛围和谐融洽。相信通过这样的复习课，学生们一定能够更好地掌握阿伏加德罗常数的相关知识并顺利应对高考的挑战。