课程缘起：
大班幼儿即将步入小学，他们对小学神秘的生活充满着向往和期待。小朋友们做好准备了吗？他们能适应小学的生活吗？为此，我们开展了“我要上小学啦”的主题活动，通过一系列活动帮助幼儿了解小学，做好入学准备。
再过不久我们大班小朋友们即将要进入小学，成为小学生，充满了向往和期待，一个陌生而又富有诱惑力的地方，小朋友们心中的小学是什么样子的呢?
孩子们对未知的小学有许许多多的问题。
结合老师的讲解，孩子们通过讨论、观看视频、照片对小学有了一定的认识。
这是我心中可爱的小学哟！
孩子们用绘画的方式描绘了“我心中的小学”。《指南》指出：5－6岁孩子对小学生活有好奇和向往。一百个孩子心中就有一百种小学，从孩子的作品中可以看出，孩子们认为小学的房子很高很大，还有漂亮的桌椅。也从绘本、相互交流学习过程中和小伙伴们一起搭建“理想”中的小学。
在此过程中，孩子们进一步建立了对小学的环境、人事物的认知。能大胆描述对小学的认识，并倾听同伴讲述对小学的认识，更加期望成为一名小学生。
进入小学后，小朋友们想要成为一名光荣的少先队员，学会系红领巾也是一项必不可少的技能哦！
孩子们在各个区域对小学也都有不同的呈现。
参观小学的日子终于到来啦！迎着朝阳，踏着曙光，孩子们排着整齐的队伍，心怀好奇与期盼，跟着队伍一路向小学出发。
小学真大，有各种各样的功能室。
看我上课多认真，举手发言动脑筋。
回到幼儿园，孩子们意犹未尽，你一言我一语地畅所欲言，与好朋友分享自己的收获，并把他们看到的、听到的、想到的，进行了表征记录。
教师通过系列活动为孩子们营造“小学”氛围，大家在调查发现、互相讨论、分享交流中增进对小学的了解，同时也帮助孩子们以一种积极乐观的心态面对小学生活，有良好的社会适应性、学习习惯，真正适应小学生活。同时幼小衔接工作是一个持续动态的过程，我们也将幼小衔接的内容贯穿于一日生活、渗透于家庭生活。相信不久的将来，他们一定能迈着自信、从容的步伐进入小学，开始自己向往的小学生活。