小学数学作业的有效布置，是确保学生学习效果和提高他们数学能力的重要手段，从而使学生感受到作业的快乐，这样才能调动学生的学习积极性。
1、明确教学目标：在布置作业前，教师应明确本节课的教学目标，并围绕这些目标来设计作业，确保学生能够通过作业加深对课堂知识的理解。
2、多样性：避免单一题型的重复练习，教师应设计多样化的作业形式。如应用题、探索题、思考题等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
3、适度难度：作业难度，英语学生的实际水平相匹配，既要避免过于简单，又要防止过于困难，确保学生在完成作业的过程中，能够获得成就感。
4、个性化：教师应该根据学生的数学基础和学习能力，为不同学生布置不同难度和数量的作业，以满足他们的个性化需求。
总之，布置作业是一种艺术，是一种创新。在具体的教学实践中，教师应根据实际情况，因时而异，因事而异，设计有效的数学作业。让数学作业成为学生增加知识，增长才干，丰富生活的向导，最大限度的拓展学生学习的空间，真正减轻孩子的课业负担，激发孩子学习的积极性和自主性，发展他们的个性，提升他们的数学素养。
