2024年6月13日（星期四）下午3点半至5点，沧州市教育局教育科学研究所利用“高途乐学”平台成功举办第63次月主题研修活动，主题为“特色文化、特色课程、特色发展”。
本次研修活动由沧州市中宇小学的王书玲和张林增两位沧州网络研修志愿者团队成员共同主持。
研修内容
研修活动的主要内容是：观摩学习沧州市四所学校的特色课程建设成果。
成果分享
首先，老师们共同观摩学习沧州市南环小学的课程建设成果《劳动教育促成长，躬行实践育新人》。南环小学以课题研究为抓手，从“落实课程建设，提升劳动素养”“统筹教育资源，落实立德树人”“多元评价反馈，夯实劳动技能”三个方面，为学生提供学习、实践、探索的平台，真正发挥了劳动育人的功能。
接着，老师们共同观摩学习沧州市水月寺小学课程建设成果《文蕴百年重传承，蕴绿向美谋创新》。水月寺小学践行“蕴育绿色童年，探寻生命美景”的办学理念，从“明确课程定位，助力学生成长”“聚焦素养提升，细化课程实施”“打造品牌课程，赋能学生成长”等几方面，培育会学习、会做人、会生活、会创造的新时代好少年，让课程建设真正成为学校文化的实践载体。
然后，老师们共同观摩学习孟村县辛店镇代林小学的课程建设成果《劳动赋能，拉动学校特色发展新引擎》。代林小学结合自身实际情况，多措并举，健全劳动教育新机制；多维拓展，建立劳动教育新场地；多元发展，打造劳动教育新体系；多方评价，形成劳动育人新模式；多方发力，收获课程建设新成果。代林小学让“耕读教育”文化浸润学生心灵，让每一个生命都精彩绽放。
最后，老师们共同观摩学习泊头市张庄子中学的课程建设成果《探课程之路，溯教育之源》。张庄子中学贯彻落实立德树人、五育并举的方针，让戏曲进校园，国粹共传承；让足球进校园，激情勇逐梦；让武术进校园，强身展雄风。张庄子中学不断深化课程教学改革，持续提高学校课程育人的水平，具有很强的实践意义。
研修意义
中小学校要注重特色文化、特色课程、特色教育的发展，三者相辅相成，是一个有机整体，共同推动学校教育向着更加多元、深入、高效的方向前进。本次研修活动能激发老师们积极探索，勇于实践，去开启学校特色发展的新篇章。
数据统计
沧州市各县市区教研部门积极组织中小学校长和教师们进行了集体学习。通过后台数据显示，河北省衡水、廊坊、石家庄，北京市朝阳区，安徽省安庆市、亳州市，河南省濮阳市、商丘市、信阳市、驻马店，江西省赣州市，天津市北辰区，云南省昭通市，重庆市九龙坡区部分单位也观摩了本次研修活动。
据不完全统计，有1000余个单位组织约1.9万名老师和3700多名学生参加了本次研修活动，研修总人数超过2.27万人。
网络研修精彩瞬间