探索实验教学新模式 引领智慧课堂新浪潮

——记利通区初中物理学科团队智慧实验室环境下的物理实验教学应用与设计创新研讨会

      为进一步落实新课标要求，促进实验教学理念与方法的创新，加强智慧云实验室应用，推动实验教学育人功能的提升，为探索智能化实验教与学的方式变革，利用人工智能、大数据等技术改进教学与评价质量，积极借助新技术、新设备创新实验教学与评价方式，利通区初中物理学科团队于2024年6月14日下午，开展智慧实验室环境下的物理实验教学应用与设计——创新实验教学研讨会。

     利通区教育局主要领导、自治区李欣芳名校长工作室主持人及成员、利通区物理学科团队主持人及成员齐聚本次研讨会，共同交流探讨智慧实验室理论与发展前沿问题，共同研讨智慧实验室在一线教学中的应用，为创新实验教学高质量发展献计献策。

走进实验  探索科学

在姬学珍副校长的引领下，与会领导和教师走进智慧实验室，深入了解物理、化学、生物智慧云技能实验室的硬件配置、软件系统和实验项目设计。在参观过程中，重点关注实验室的智能化设备、教学软件以及实验项目的创新性和实用性。

聚焦课堂  智慧展示

课例展示环节是研讨会的重要组成部分。教育即生活，教师要教育学生从生活中发掘问题、主动探究，运用所学解答自己在现实中的疑问。物理教师张聪应用智慧云技能实验台进行课例展示《探究杠杆的平衡条件》。鼓励学生大胆动手实验，同时，利用智慧实验室的实验设备对学生的实验操作、实验数据等具体的分析，并对同学的具体操作进行准确、快速、有效的评价。在课例展示中，与会老师更直观地看到智慧实验室环境下的实验教学应用。关注教师如何利用智慧云技能实验台进行教学设计、实验操作和数据分析，以及学生如何参与实验、互动学习和探究问题。

共研共享   复盘而思

       针对本次智慧实验室环境下的物理实验教学，姬学珍副校长表示实验教学将继续朝着智能化、个性化的方向发展。利通区“互联网+教育”的建设和应用，正在探索切实可行的做法。在国家实施教育数字化转型期，要在原有成果的基础上，继续探索数据支撑下的助学、助教、助考、助管、助研，实现高质量发展的需求。学校也将进一步完善智慧实验室的建设和管理，为师生提供更加优质、高效的实验教学环境。同时，教师也将不断提升自身的信息化素养和实验教学能力，为培养具有创新精神和实践能力的人才做出更大的贡献。

专家引领  深入探讨

专家引领环节是研讨会的重要支撑。来自上海的教育部教育技术与资源发展中心中小学实验教学与创新素养研究院高级研究员杨英武专家给我们带来了一场精彩的基于理论指导和实践的精彩讲座。在讲座中，杨英武专家以智慧实验室的“教”、“学”、“考”、“评”四个方面为切入点，重点解答了对于实验教学创新的思考和探索、如何融合现代教育技术和实验教学等问题。同时，也解释了在智慧实验室建设中遇到的问题和困惑，进一步加深了老师们对新实验环境的了解，在未来实验教学中更好地掌握实验教育技术和方法，迸发出实验创新的金点子。

总结提升  奋楫笃学

      研讨会最后，利通区委教育工委书记、教育局党组书记、局长周茂对本次研讨活动作最后总结。周局长指出，近年来，利通区教育局紧紧围绕实施教育质量提升行动，深度聚焦各学段学业质量提升，努力构建“智慧环境下管、教、学、研、训、评”六位一体的利通教育新样态。着力打造从教学到考试的智慧教育应用闭环，让“互联网+教育”应用更广泛，教学服务更精准，智能建设更高效，切实为我区基础教育高质量发展贡献力量。为实验教学“高质量”发展提能增效，共同打造更美好的教育未来。

      山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深。此次“智慧实验室环境下的物理实验教学应用”研讨会在物理与数字化融合方面为老师们打开了一扇新窗，全体物理老师在学习讲课教师风采的同时，更形成了多向思维碰撞与集体智慧的凝聚。一枝独放不是春，百花齐放春满园。全体物理教师将以此次研讨活动为契机，把学到的先进经验应用到自己的教学实践中去，勤耕不辍，砥砺前行。