阅读就像与书的作者隔空对话，你们或看同一片风景，或遇见相似心境，或有相似境遇...在这美好的季节，长葛市第二小学四年级进行了读书活动，本学期我们阅读了《昆虫记》和《十万个为什么》，侧重阅读了《十万个为什么》，无数个为什么一直在孩子们的脑海中出现，为什么天是蓝的？为什么草是绿的？孩子们对这些问题充满了好奇。十万个为什么，就像一把把钥匙，帮孩子们打开了一个又一个新世界的大门。因此我们四年级组进行了整本书阅读，阅读那让人惊叹不已的《十万个为什么》。一个人读有一个人的乐趣，两个人读有两个人的精彩，全级读的共读则是一群人的快乐。快来看看我们的全级共读吧!
好书推荐
本真阅读，好书推荐！我们全体四年级语文老师将通过“本真阅读”这个平台，为孩子们送去丰富的精神食粮，用阅读温暖孩子们的心灵，用书香润泽孩子们生活。用一本又一本的好书告诉亲爱的孩子们：“虽然我们不能远行，但爱阅读的孩子，能畅游世界！”
快乐读书吧
【阅读目标】
1.对科普作品感兴趣，能初步感知科普作品内容的有趣和语言的生动。
2.能自主阅读科普作品，阅读时遇到不理解的问题，能试着用课上学过的方法去理解。
3.了解科学世界里的奥秘，乐于分享阅读感受。
【阅读重难点】
保持对科普作品的阅读兴趣，能初步感知科普作品内容的有趣和语言的生动；能自主阅读科普作品，阅读时遇到不理解的问题，能试着用课上学过的方法去理解。
内容简介
同学们，在这本书中，作者带我们来到了一个既熟悉又陌生的神秘国度，这里不是别处，它正是我们的屋子。屋子里的每一样东西都是一个谜。伊林采用屋内旅行记的方式对生活中的许多事物提出饶有兴味的问题，为什么铁会生锈？为什么水能带走脏东西？为什么面包放久了会变硬？我相信，经过这次旅行以后，你脑海中的问号小精灵们一定能找到归宿。
阅读计划
计划是目标，计划是导向。 为了保证读书活动的有序进行，我们四年级共同商讨，制订了读书计划，让每次读书目标清晰。
阅读打卡
每天按时按点打卡，进行学习，孩子们快乐学习棒棒哒！同时也培养了孩子的自律精神！
阅读时光
学生读书，就像是在探索一个神秘的宇宙，每一本书都是一个新世界，每一个故事都是一个奇妙的旅程。学生读书，就像是在知识的海洋中航行，每一页都是一次探险，每一个字都是一个新的发现。根据读书活动，我们布置孩子们每天睡前进行阅读时光，定时打卡，孩子们在书的世界里收获满满，有的收获人生感悟，获得启发更加励志，有的更加勤奋，有的提高了写作水平！同时培养了孩子的阅读习惯，拥有良好的阅读习惯能影响孩子一生思考的深度！
读书小报
瞧，多彩的手抄报和绘画来了！我们学校举行了读书成果表示，我们四年级用科普手抄报和绘画的形式来体现，手抄报和绘画能培养学生的动手动脑能力，激发学生的创新意识和求知欲望，还能提高学生搜集信息、美术设计，书法写等综合素养。这是一个全神贯注、手脑并用的创造过程，是孩子们文化修养、生活情趣、精神风貌、艺术修养的综合体现。也是孩子们读书成果的展示！
思维导图
孩子们通过图形和抓住书中关键词来组织信息，运用思维导图条理清晰，帮助更好地理解和记忆整本书的内容。同时也锻炼了孩子们进行规划和组织能力，这也有助于提高他们的逻辑思维能力创新精神。
我从书中来
四年级还特别举行了“我从书中来“读书分享活动，我们根据《昆虫记》这本书进行活动。开始了，孩子们勇敢的毛遂自荐上台分享，各种形式的分享方式多彩纷呈，有的一个人上台分享，有的小组合作分享。孩子们一个个神采飞扬的分享，乐在其中。有的头戴蝴蝶头饰变身美丽的蝴蝶如说家珍的介绍自己家族史，有的戴着瓢虫头饰变成七星瓢虫，有的戴着飞蛾头饰变成大飞蛾！分别从生活习性、外形、如何生存等方面来介绍自己是个什么样的昆虫。如数家珍的讲述着自己的所见所闻，赢得了同学阵阵热情洋溢的掌声！
经典诵读
台上绘声绘色的分享完毕，当然得拿起笔来书写了。教师根据读书的进度，在经典诵读上布置相应的作业，完成昆虫记的作业练习！把经典诵读和阅读进度完美结合。孩子们上台，以第一人称的方式介绍，并且还以演一演的方式，走进书中与作品深层次交流，然后写一写的过程中，收获了对昆虫的全面认知，孩子乐在其中，完全忘记了这是课堂，而是尽情的放飞自我沉浸书中，学中乐，乐中学。这个活动大大激发了孩子们乐于探索的精神！
读书笔记
学校举办了“我从书中来“征文比赛，结合学校活动我们四年级全级进行写作比赛，从中选出优秀的参赛选手。四年级参赛小选手，积极参与学校竞赛，笔尖轻轻颤动流淌出自己从书中的收获！
书香少年
整本书阅读拉下了帷幕，在阅读活动期间涌现出一些非常热爱阅读的孩子，他们按时打卡，如痴如醉的沉浸在书海里遨游！学校每一年都要评选出热爱读书的书香好少年！四年级每个班级通过公平评比，特此评比书香好少年，推送到了学校！
读书总结
科普读物的学习让我们看到了学生们信心满满、蠢蠢欲动的探究欲望。整本书阅读活动，拓宽了学生们的阅读面，激发了学生们对科学的兴趣，丰富了学生们的科学知识，发展科学思维，提高科学素养。读书活动虽然已经结束了，但孩子的阅读之路才刚刚启航，让我们嗅着书香，与书为伴，一路芬芳，快乐成长。让精神食粮滋养孩子的心田，让阅读之花开满我们的校园！
监制: 杨良玉 刘磊
审核: 许改香
图片: 杨云华 王丽娜 刘淑君 黄小玲
编辑: 古爱红