课程缘起
毕业季，大一班孩子们迎来了他们人生中的第一次“毕业”。班级门口的毕业倒计时引发了孩子们的好奇心，七嘴八舌进行了激烈的讨论……
👦🏻：哇我们班门口有毕业倒计时，那今天开始离我们毕业还剩几天呢？
👧🏻：上面的数字是不是会越来越小？
👦🏻：能不能永远不翻牌？
👧🏻：我不想离开幼儿园。
👦🏻：我也不想离开小朋友和老师，毕业会有什么变化呢？
孩子们对毕业产生了极强的好奇心，于是我们带领在孩子毕业前回忆幼儿园时光，感受成长变化，理解离别的情感，形成对小学生活的期待和向往，激发解决问题的积极性，到最后畅聊毕业，用自己的方式庆祝毕业，畅享未来。
什么是毕业？
👦🏻：毕业就是从幼儿园转到小学。
👧🏻：毕业可以吃、玩。
👧🏻：毕业就是离开幼儿园。
👦🏻：毕业就是我要自己读书了。
👦🏻：毕业就要离开幼儿园。
在这个课程开展前，首先我们要了解孩子们心中的想法，毕业意味着什么？我们可以做哪些事呢？孩子们对这一切都充满了好奇！
部分孩子跟大家分享了自己对于“毕业”的理解，听着听着，孩子们的心情也是忽上忽下的，有些孩子的分享让大家听得很开心，很激动，很向往；也有些孩子的分享，让伙伴们感受到了淡淡的忧伤，仿佛离别就在眼前……
毕业可以做哪些事？
👦🏻：我们可以互相赠送礼物。
👧🏻：可以一起来打水仗，扔水球。
👦🏻：搭建一个闯关游戏大家一起玩。
👦🏻：大家一起在多媒体室看个电影。
👧🏻：准备一些气球将小礼物放在里面，大家把气球踩爆获得小惊喜。
👦🏻：可以和老师小朋友拍毕业照。
👧🏻：可以用本子记录下来小朋友的电话。
👦🏻:毕业可以举行毕业典礼举行联欢会、毕业聚餐。
互留爱的讯息
毕业后怎么联系好朋友呢？
离别之际，孩子们也有担忧——毕业之后见不到我的好朋友该怎么办？
👦🏻：我可以给我的好朋友留电话号码！
👧🏻：我可以把我家的地址告诉他，这样他就可以来找我玩啦。
有的小朋友提出来了可以赠送礼物或者留下电话号码等方式联系好朋友。孩子们你一言我一言的讨论着，最后一致表决要制作一张个人名片，这样打开名片就能找到自己在幼儿园的朋友。
交换名片
于是孩子们把电话号码、地址，用稚嫩的笔记认真地记录在名片上，和自己的好朋友交换，还不忘叮嘱：“你可别弄丢啦！
互赠小礼物
与老师、小朋友朝夕相处那么久，孩子们决定自制一份有意义的礼物送给同伴，交换小玩偶，希望多年后还能相互记起，回忆一起度过的美好童年。看，这是我们亲手制作的纪念品，很有纪念意义哦，我们会一直珍藏下去的~
这是我想要送你的毕业礼物，无论你走到哪里，都要记得我哦~
我的小愿望
倒数着毕业时刻的孩子们，心中既是激动又满怀不舍，面对即将来临的离别，他们在毕业之前想怎样度过幼儿园最后的美好时光？我们开启了一番大调查~希望你们拿起你心爱的画笔，悄悄把自己的想法告诉老师。
写给自己：自己的梦想
在即将告别幼儿园生活时，和同伴一起绘画了“我的梦想”，表示着对未来的憧憬。
👦🏻：我的梦想是当警察，跟我爸爸一样，我觉得很酷。
👧🏻：我想当老师，教小朋友好多本领。
👦🏻：我想当宇航员，去月球上看看。
👧🏻：我想当医生，可以治好多的病人。
👦🏻：我的梦想是当一个画家，画好多漂亮的画，开一个画画室。
👦🏻：我想当摄影师，来学校拍毕业照。
最美不够对未来的憧憬，孩子们谈论着对未来的想象，和好朋友一起描绘着心中的理想。
我与幼儿园的合影
看到孩子们充满欢笑的与幼儿园小小的景点合影，孩子们心中充满回忆与不舍。
我们的毕业照
一张张充满童趣的、好看的毕业照，不仅是孩子们美好的回忆，更蕴含了家长、老师们的美好回忆。三年时光，即是乘风而来，又将力帆远航。
我们的毕业故事到这里就结束啦，我们一起度过了一个特别的夏天，这也将会是一个难忘的夏天。
供稿:省级基础课题《儿童视角下提升幼儿自主管理能力的实践研究》课题组成员
课题编号:PXYJ2023--0213
编辑:陈柔、胡心欣
审核:刘艺