小班组
有趣的斜坡
陈鹤琴先生认为：“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。”在儿童成长的过程中，戏犹如空气、阳光和水，孕育儿童强健的体魄、温暖儿童纯洁的心灵、滋养儿童张扬的个性。
活动起源
幼儿园可真热闹啊!小朋友们都喜欢滑滑梯。瞧!他们走上阶梯,“嗖”地滑下来，玩得真开心!沐汐说:“生活中有很多像 滑梯一样的斜坡，它给我们带来很多便利。”让我们和汐汐一起去探索吧!
活动目标
❤️ 观察了解斜坡的外形，在生活中能寻找到斜坡并知道不同斜坡的作用不同。
❤️搭建斜坡过程中提高动手能力和交流合作能力。
❤️认识斜坡的结构，能根据自己的想法设计斜坡，使用积木，纸板等材料搭建稳固的斜坡。
❤️游戏中初步感受到斜坡高度影响物体滚动速度和距离之间的关系。
活动过程
认识斜坡
通过教师的讲述及大量不同斜坡图片的观察，幼儿对斜坡有了初步的了解。例如：斜坡是什么样子？哪里都有斜坡……
教师提问：“斜坡有什么作用？它可以帮助到谁？”视频和图片的观察后孩子们了解到，不同地方的斜坡作用也不同。楼梯旁边的斜坡方便轮椅、自行车、滑板车通行，传送带斜坡方便运送货物……
寻找斜坡
鉴于小朋友对斜坡外形及结构有所了解后，他们开始在生活中寻找斜坡，善于发现的他们发现幼儿园门口台阶有斜坡，滑梯有斜坡，家门口也有斜坡，小区的小路也是斜坡……
孩子们将生活中发现的斜坡带到班级和同伴进行分享。
设计斜坡
认识了解斜坡，寻找发现斜坡，观察思考后，孩子们对设计斜坡就有了更多的想法，显得更加胸有成竹，看看他们设计的斜坡吧！
搭建斜坡
斜坡的设计过程中孩子们在思考在探究，同时也充分勾起他们搭建斜坡斜坡的兴趣。搭斜坡之前老师对材料进行简单介绍，帮助孩子分析它们适用于搭建斜坡的哪一部分。孩子们了解材料特点后，在选择材料时就有了一定的思路，不迷茫。
初次搭建
孩子们根据自己的设计想法自主选择需要的材料，进行初次搭建。
交流提升
初次搭建斜坡时斜坡的稳固性有待提高，斜坡的结构外形也相对简单。 在互相欣赏交流后，对于搭建斜坡大家有了更多的想法，也提出了更高的要求，于是尝试互相合作交流搭建更复杂的斜坡。
斜坡游戏
为更好的让孩子们感知斜坡高度对物体滚动距离和速度的影响，孩子们和同伴一起进行了一轮又一轮的斜坡游戏。
活动总结与反思
孩子在本次课程中收获了经验与能力，在课程活动中我们可以看出孩子是有一定科学探究能力的，能动手动脑，积极探索，尝试寻找问题的答案，在游戏中感受到斜坡高度和速度距离之间的关系。孩子在游戏中往往是两个人或者更多人一起进行游戏，让孩子们的人际交往能力得到锻炼。在进行分享时不仅是相互的信息交流，也是语言表达能力的提高。在孩子的游戏中,我们能够给予孩子的除了环境、材料外，还能给予他们的就是信任、放手和等待。只有明白了孩子的真正需求，我们才能在后期教育中发挥真正地作用。
中班组：夏日炎炎，大有蚊章
夏天到了
我们可以肆意玩水
可以大口吃冰淇淋
可是耳朵边会有嗡嗡嗡的蚊子声音
每当你玩得很开心的时候
它还会不经意间“叮”你一口
“蚊”之而来
今早到教室后，班里有小朋友被蚊子咬了，这件事一下子引起了孩子们的强烈共鸣，孩子们开始七嘴八舌的聊了起来……
孩子们对蚊子可不陌生，你一句，我一句，“为什么蚊子不咬我？””被蚊子咬了不能用手抓， “要用花露水“他们对蚊子有一些了解同时也产生了各种各样的疑问……
所见所“蚊”——了解蚊子
《“蚊”事知多少》调查表
“蚊子长什么样？”“怎样才能不被蚊子咬？”“哪里有蚊子”带着这些问题，我们进行了《“蚊”事知多少》调查表，并请幼儿进行交流和分享。
寻 根 “蚊” 底
孩子们找到装蚊容器，一起寻找蚊子
观察蚊子
在活动中通过对图片的观察，以及与旁边小朋友的蚊子的对比，发现了蚊子也是有不同的品种，经过老师的引导和介绍，小朋友们知道了有最平常的 库蚊、最凶猛的 伊蚊 和 最危险的 按蚊。
了解蚊子
蚊子喜欢什么
孩子们通过绘画的方式表达了自己的想法，有的小朋友觉得蚊子喜欢我们的手，有的小朋友觉得蚊子喜欢脚，有的小朋友觉得蚊子喜欢水果等等。
默默无“蚊”
孩子们在家中收集了各种驱蚊的物品，驱赶蚊子。
绘本故事
通过阅读绘本故事，孩子们对蚊子有了更深的理解。
《指南》中指出：大自然中的事物与现象最能引起幼儿的好奇心和探究兴趣，也是儿童发现事物特征、概括、分类、寻求事物间关系的思维活动最集中的领域。我们在开展《夏日炎炎，大有“蚊”章》课程故事过程中，和幼儿一起从深入探究到表达表现，丰富的活动，我们积极给幼儿们创造了无限探索的机会和空间，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。
大班组：“筋”彩无限
小皮球，香蕉梨，
马兰开花二十一。
二八二五六，二八二五七，
二八二九三十一。
......
活动来源
跳皮筋，也叫跳橡皮筋、跳橡皮绳、跳猴皮筋，是一种适宜儿童的民间游戏。一首熟悉悦耳的马兰开花二十一，激起了我们童年时跳皮筋的快乐场景，为我们的童年增添了无限欢乐，更是一道永驻心田的美好回忆。现在跟着我们大班的小朋友一起开启皮筋之旅吧......
游戏课堂
跳皮筋有挑、勾、踩、跨、摆、碰、绕、掏、压、踢等十余种腿部基本动作,将这些基本动作排列变换、穿插组合，又可以形成多种精彩花样。把皮筋游戏和民间童谣巧妙的结合在一起，正好符合了幼儿活泼好动的特点。
跳皮筋不仅能有效锻炼幼儿的腿部力量，而且可以提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。那就让我们一起坐上时光机，跟随孩子们，一起追忆童年游戏吧。
创意玩皮筋
《纲要》中指出要选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性活动。我设计了玩皮筋的探索活动，关注幼儿的创造性和个体差异，激发了幼儿参与活动的积极性。
一群孩子，一根橡皮筋，会发生什么有趣的事情呢？
鸭子过河
我们将皮筋平铺在地上，其他小朋友单脚跳跃过皮筋，不仅锻炼了幼儿腿部力量又锻炼了幼儿的平衡能力。
螃蟹爬爬爬
小朋友利用双手双脚交替爬行通过，锻炼了幼儿手脚协调能力。
开火车
将皮筋比作成小火车，分为三部分，火车头，火车尾，中间是小乘客。跟随我们的步伐一起来看看精彩的开火车小游戏吧！
游戏设计
之前我们已经了解到皮筋是橡胶等制作成的，有弹性，可以玩很多游戏，也知道是爸爸妈妈那个年代的游戏，那么跳皮筋该怎么玩呢？快来看看我们设计的玩法吧。
游戏初体验
设计新花样
我们皮筋的故事仍在继续，我们会带着孩子们会继续玩各种皮筋游戏，并将这项材料易取、经济适宜、经典、趣味的跳皮筋体育游戏一直传承下去……
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编辑：于老师
初审：孙学娜
终审：宋维维
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