无纸无笔喜争章
有趣有味助成长
不以纸笔定能力
虽无笔墨也飘香
学无“纸”境 ，快乐无“笔”。寓“测”于乐，寓“评”于趣。为落实双减政策，聚焦核心素养，基于课程标准，提升综合能力，江岸区丹水池小学一二年级于2024年6月18日开展了丰富多彩的无纸化测评活动，开启“学无“纸”境，快乐无“笔””闯关之旅。
本次测评活动根据低年级学生的身心特点，采取孩子们喜闻乐见、饶有趣味的形式，让孩子们在想学、想考、乐学、乐考中，展风采，显真章。教育恒于心智，生命美在内外，孩子们在玩中学，在玩中总结自己一个学期的所学知识。
本次数学闯关活动，以《新课程标准》为指导，紧扣数学中计算、口答、操作等内容展开，提升学生的数学计算能力、解决问题能力。共设置了“我是神算手”、“操作小能手”、“生活七彩花”几个关卡。
接下来，让我们跟随一二年级的孩子们来开启一场美丽又神奇的数学之旅吧。
我是神算手
操作小能手
生活七彩花
闯关结束后，孩子们满载而归，一张张稚嫩的脸上洋溢着快乐的笑容。
一年级的孙天佑说：“太有趣啦！我们可以去购物买文具！好开心！”
二年级的黄梓妍说：“拨计数器好开心，还可以用我们学过的估算去超市买大电器。”
不以分数论优劣，每个学生都有自己的闪光点。“乐于学，学至乐”，让孩子们在玩中学、乐中考，用儿童的眼光观察世界，用儿童的思维思考世界，用儿童的语言表达世界。
不以纸笔定能力，虽无笔墨也飘香。本次无纸化评价，以特色化、个性化闯关活动代替以往的纸笔测试，发挥了学校评价的教育和导向功能，不仅在课堂中关注培养学生善听、善问、善思、善讲、善用的良好品质，同时也关注评价过程中学生乐考、乐思、乐学、乐问、乐答的学习潜质。
丰富多彩的活动让孩子们在轻松愉快的游戏中享受了收获的喜悦。这次无纸化活动，带给丹小学子们的是一场开心、自信、多样、有意义的奇妙之旅。活动中积累的小印章见证了学生开学以来的努力。
凡是过往，皆为序章；凡是未来，皆有可期。愿丹小学子们：成为自己最喜欢的样子！
编辑：袁艳
审核：吴彦 陈伟