聚焦教师梯级荣誉，发现教育璀璨之星

——大悟县泉水实验学校教联体教师专业梯级荣誉评选活动

 喜看杏坛添秀色，乐闻木铎振新声，为搭建教师专业发展平台，营造优秀教师脱颖而出的氛围，建立教师成长激励机制，落实立德树人根本任务，着力将教育家精神融入新时代教师队伍建设中。近日，大悟县泉水实验学校教联体开展了第一届教师梯级专业荣誉评选活动，此次荣誉主要涉及评选校级“教坛新秀”及“骨干教师”。

         在评选中坚持师德师风第一评价标准；坚持“公开推荐、公平竞争、公正选拔”的原则。为保证活动顺利开展，学校进行了精心部署，成立了梯级荣誉评选领导小组，并制定了活动方案。

       此次活动分为2个阶段展开。申报阶段：6 月 4 日—6 月 7日教联体教师根据教师梯级专业荣誉评选标准向评审组申报相应梯级荣誉，递交申报表、授课课题及申报材料。

评审阶段：6 月 9 日——6 月 20日，评审小组通过审核申报材料、听评课及民主测评对申报的个人进行专业能力考核。报请学校审议，并予以公示，公示期满无异议通报此次梯级荣誉教师名单。

首先，大悟县泉水实验学校委员会非参赛委员对参评教师的上交材料进行了封闭式审核打分。

其次，各参赛教师在课程开发中心的组织下进行公开抽签，按照抽签顺序进行课堂教学展示。

此次课堂教学展示涉及语文、数学、英语、道德与法治、地理五个学科，共23节课。并由学术委员会非参评委员及各教研组非参评教研组长担任评委进行现场打分。

         课堂中，各位参赛教师表现出较高的教学能力，都能立足于新课程标准，结合学科特点，做到教学理念先进、教学设计规范，教学目标明确，扎实的教学功底、灵动的教学方法，教学手段丰富，多角度、多层面地引导学生在探索中发现，在情境中体验，充分展现了青年教师的教学风采。

         五年级罗静老师的英语复习课《recycle 2》，复习了月份、序数词、日期和节日，课堂内容丰富，教师专业素质过硬，语言点讲解细致。

——曹婧老师

         四年级道法老师丁婷婷的《当冲突发生》设计巧妙，课堂内容贴合学生生活实际，非常实用且具有指导意义，告诉学生如何应对和预防欺凌，要勇敢地捍卫自己的边界，不做沉默的羔羊，不做恶人的帮凶，同时也教育孩子们：要尊重每一个人。

         七年级数学老师王俊的数学专题复习课《数与式的运算》，用闯关的形式，带领学生探索数学问题，充分的发挥了小组合作的力量。

——严成新老师

         四年级向慧老师的数学课《整数加法运算律推广到小数》， 课程设计条理清晰，循序渐进地引领学生去积极探索整数的运算规律怎样运用到小数，充分体现了学生在教学中的主体地位。

——毕芳冰老师

       包爱玲老师的语文课《小毛虫》，用温柔细腻的语言娓娓道来，讲述了一只勇敢坚定的小毛虫坚持不懈的辛勤织茧，最终化蝶的生动故事。

        田芳老师的七年级英语课《why do you like pandas？》课堂氛围活跃，学生参与度极高。

        七年级数学老师王俊的数学专题复习课《数与式的运算》，用闯关的形式，带领学生探索数学问题，充分的发挥了小组合作的力量。

——郭汉花老师

         张平平老师的体育课《前滚翻》，课堂形成活泼，且教学动作专业，过程拆解细致，学生们全都收获满满，乐在其中。

        杨伟明老师的语文课《说和做---记闻一多先生言行片段》，用小组合作的形式引领学生体会革命烈士闻一多先生的爱国情怀。

         张正伟老师的地理课《台湾省》，生动形象地介绍了台湾的地理位置自然特征以及文化传承，让学生明确“台中一家”，“台湾是中国领土不可分割的一部分”，在学习地理知识的同时，对学生们潜移默化地进行爱国强国教育。

——张丹校长

         涂晓慧老师善于鼓励和表扬学生，对于回答问题的同学给予了及时的肯定，也充分激发了学生上课的积极性。

        郭琼琼老师教学方式多种多样，课堂上能够与学生积极互动，内容设置上也体现了本堂课的教学目标，并且在教学过程中善于引导，至有助于培养学生发现问题、解决问题的能力。

        刘宇老师的课堂由浅入深、步步紧扣、条理清晰、讲解到位，注重总结提升，有效提高课堂效率。

——张萌老师

        吴蓉歆的课堂上学生们的课堂习惯非常好，比如坐姿、站姿、举手等等，能够跟老师很好的配合，最后呈现出一场很棒的课堂。板书简练并且重点突出，而且设计的也非常好，可见教师之前的准备工作很充分。

        颜涛教师在课堂上循循善诱，引导学生积极思考，多种方式巩固知识点，最后的例题也是难度适当，既及时巩固本节课知识，又培养了学生举一反三的能力。

        王琪教师幽默风趣，课堂也是十分精彩，寓教于乐，让每一位学生都参与到课堂中来，更是在课堂中蕴涵了德育思想，不仅让学生学到知识点，更让学生明白做人的道理。

——何玲老师

       蔡玲玲老师教学语言形象丰富生动，浅入深出，但与学生互动交流稍显欠缺。

      陈英老师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的课上的很精彩。

      学生们的课堂习惯非常好，比如坐姿、站姿、举手等等，能够跟老师很好的配合，最后呈现出一场很棒的课堂。板书简练并且重点突出，而且设计的也非常好，可见教师之前的准备工作很充分。

       徐婧老师幽默风趣，课堂也是十分精彩，寓教于乐，让每一位学生都参与到课堂中来，更是在课堂中蕴涵了德育思想，不仅让学生学到知识点，更让学生明白做人的道理。

——张艳老师

         胡珍珍老师的教学基本功扎实，教姿教态都让觉得非常自然舒服，并且整堂课的各个环节都衔接的恰到好处。

        汪盼盼老师教学思路清晰，重难点突出，设置的一些活动也有助于激发学生兴趣，在整个教学过程中一直能够引导学生进行自主探究。

        胡亚芹老师教师的准备非常充分，课件精美，教学环节设置的较好，而且教学活动安排的丰富多彩，每个环节都过渡自然。

——金樱娟老师

        乐文老师的这节课以小组合作、小组讨论为主，体现了学生的主体性，并且培养了学生自主探究的能力，也激发了学生的学习兴趣。

        高蓝蓝老师的语言幽默风趣，课堂生动形象，着力于学生积极性的调动，引导学生动手动口，注意矫正反馈，注重双基训练。

——叶佩佩老师

       各位评委们认真听课、用心评审，综合评定后，大悟县泉水实验学校教联体第一届“教坛新秀”及“骨干教师”诞生。