时光荏苒，日月如梭，
转眼间，大班的孩子即将毕业。
向往的小学，亦是未知的前方，
你好，小学！很高兴见到你......
共赴幼小衔接之约
我心目中的小学
👧：“我看到小区外面的小学可大了，小学的操场要跑好久！”
👦：“小学的教学楼有很多层，可高了！”
👧：“小学是一人一张桌子、一把椅子的。”
👦：“我姐姐说小学要晨跑！”
👧：“小学的教室也很大，有很多兴趣班”
孩子们表现出了对上小学深深的期待，通过谈话活动、画出自己心目中的小学。孩子们把自己对小学的期待跃然的画在纸上，每一幅画都充满了特点。每一幅画都凝聚着孩子们无穷的丰富的想象力，这就是他们对小学的向往，对小学美好生活的期待。
上小学的心情
即将进入小学，我的心情是怎么样的呢？
👧：很不舍，以后就见不到老师和小伙伴了。
👦：有点担心，怕小学的作业很多。
👧：害怕，不知道小学的老师是怎么样的。
👦：很期待，因为能学到很多新知识。
👧：有点紧张，不知道小学是什么样子的。
在与幼儿的对话中，我们观察到了幼儿的内心世界，如何有效缓解幼儿的焦虑，帮助幼儿建立积极的情绪，更好的适应小学生活呢？我们决定从了解小学生活开始，慢慢接近即将开启的小学生活。
参观小学
在小学哥哥姐姐们的带领下，孩子们一起参观小学环境。宽敞的运动场、漂亮的教学楼、精彩的表演都吸引着孩子们的目光，他们认真观察小学的每一个角落，一双双发亮的眼睛努力寻找着幼儿园和小学的不同之处。
小学课堂究竟是什么样子的呢？和幼儿园的生活有什么区别？带着疑问和期待，孩子们走进一年级教室，亲身体验了小学课堂。趣味的活动、哥哥姐姐的友爱，无一不深深吸引着孩子们。
通过近距离的了解小学学习生活和幼儿园生活的不同，感受了小学校园生活的无限魅力，更激发了他们对成长的期待和美好的向往。
小学生书包🎒有什么
看到哥哥姐姐们去小学都背着大大的书包，那书包里装了些什么呢？我们一起去寻找答案吧！
👧：小学生的书包很大，里面东西很多。德👧：书包里有文具盒，文具盒里有笔。
👦：书包里有跳绳、水杯，还有书。
👧：书包里还有作业呢！
👦：小学生上学都要背书包上学的。
在孩子们的一番讨论与创作后，“书包”就诞生了，孩子们的经验积累是稳步递进的。大家想的书包里的物品，基本就是小学生需要准备的，他们对小学的认识渐渐都清晰明了起来。
小学的一日生活
那小学的一日生活是什么样子的呢，幼儿参观过小学，绘画出小学生的一日生活会做些什么？
课件十分钟
问什么是课间十分钟？
有的小朋友说就是上课以后，然后下课，就可以休息了。有的小朋友说就是休息的时候可以上厕所、和好朋友玩一玩。还有小朋友可以休息下，因为还有下一节课，然后就可以准备好。我们让幼儿通过绘画的形式表述出来
随着课程的开展，孩子们焦虑的疑云慢慢散开，拨开云雾见青天，见到了小学的魅力，原来上小学没有想象中那么可怕，只要我们做好准备，一定能成为一个合格的小学生。