时间过得真快呀，
转眼一年过去了，
学期结束也意味着
一段紧张而充实的旅程将要终结。
站在新的起点，
回首过去的日子，
不禁为班主任这一岗位的
辛勤付出而感慨万千
记得有人说，
彩虹的圆满之美是半隐于地平线之下，
其看不见的部分孕育着天空那一抹绚烂。班主任工作亦是如此！
班主任的工作
不仅仅是从晨光熹微到夜墨如泼，
不仅仅是从春暖花开到冬寒雪飘，
伴着日月交替，
随着四季辗转，
班主任的工作才刚刚开始……
身为一名班主任，
我分享一下一年的收获
我温暖着“我们”
《朗读者》中说，世间一切都是遇见，
就像冷遇见暖，就有了雨，
就像春遇见冬，就有了岁月……
遇见，充满浪漫和自愈，
延展着诗与远方，
班主任工作也是一场幸福的遇见，
亦是一场爱与被爱的修行。
我用我的语言和与行动，温暖着我们
我凝聚着“我们”
班级不仅是学习的场所，
更是温情融融的大家庭。
身为班主任，
我不断探索班级管理的奥秘，
不断摸索如何创设民主和谐的氛围，
不断让每一个学生获得参与感，
认同感与存在感，
让班级的大小事务，井然有序。
我不断努力来凝聚“我们”！
我心系着“我们”
教育是面向人的工作，
有人说，学生千人千样，没有大爱，
没有水磨的功夫，
就不可能拨动他们的心弦，
奏出悦耳的乐章。
我深信，要想取得教育的成功，
首先要了解学生的需求，
所以我利用学校举行的各种活动，
积极参与准备，
让学生通过活动成长自己，
让班级氛围有所改善，
关系更加融洽。
因为我心系着我们，
所以我们的爱与心灵才得以交织
我引领着“我们”
惟匠心以致远，当至臻于至善，
师者应像工匠一样，
不断打磨与锤炼自己，
刻苦读书，严于律己，
努力为学生创设文化氛围。
从每周寄语到家长开放日，
从向日葵群到184春暖花开，明月清风群，
我用心引领着我们，
并见证孩子们成长的轨迹！
一年来，
我发现着我们，
我启发着我们，
我服务着我们，
我见证着我们，
我连接着我们，
我期望着我们……
灼灼韶华，不负青衿之志。
班主任工作是一份情感的信任与寄托，
更是一场春风化雨的洗礼
我努力让自己温暖而坚定，
努力成为眼中有生命，
心中有阳光的师者，
努力和孩子们一起
在教育的百花园中
向阳而生，踏歌前行！
