本学期我继续担任八年级（6）班、（14）班的数学教师。在工作中，我根据班级的实际情况，因材施教，注重教学质量，关心鼓励学生，帮助学生查缺补漏，激发学生的学习热情，通过努力有了一定的收获。现我将对本学期的工作作以下总结：
一、我的教育心悟
学高为师，身正为范。
二、个人专业发展愿景
不忘初心，爱岗敬业，终身学习。
三、阅读过的教育书籍
书名：《教室里的正面管教》
作者：简·尼尔森
四、教学“六个满意”
1、满意的教案：《月考四试卷分析》
2、满意的课件：《月考四试卷分析》
3、满意的课堂
五、学科总结
作为一名新老师，在这一个学期里，我在教学期间，认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，不断提高自己的教学能力，并顺利完成了教育教学任务。现在对我本学期的工作总结如下：
1、备课方面
本学期初，我认真观看了数学课程标准、教材、教参，对本学期的教学内容做到心中有数。熟悉教材、思考教材的地位以及重要性。在进入授课期间，我备课中我不仅备学生而且备教材备教法，结合教材的内容和学生的具体情况，制定了课程的形式，制定了课程的教学方案，并对课程实施的步骤和时间进行了详尽的记录。每节课都要“有备而来”，上课之前要做好充足的预习，并制作各种有趣的教具，以引起同学们的注意，下课后要及时总结，并撰写教学反思。每月考试与智学网的资料相结合，认真剖析各类型的差异，并针对不同类型的问题进行针对性的研究。
2、上课方面
在教学中，我会注重创设各种情境，激发学生思考，努力的调动学生的积极性，放手让学生探究、动手、动口、动脑、动眼，让学生进行交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。尊重学生的个体差异，使得不同的学生在数学中得到不同的发展。从上课来看，两个班的学生参与性比较高，课堂气氛不错。
3、听课方面
作为一名新老师，我需要虚心的向有经验的老师学习请教，取人之长，补己之短。通过参加听课评课，学以致用，在每一章的教学中，都要主动地向其他教师请教，并从他们的教学方式中吸取教训，同时也要多听，多听、多说，多向他人请教，以提高教学质量，注重教学中的任务激励，激发学生的主动性，强化师生间的沟通，充分发挥学生主体的作用，使学生学得简单、学得轻松、学得快乐：注重语言的精炼，教师在课堂上尽可能少地讲授，让学生多动嘴、动脑子、动嘴、动脑子，使每个层次的学生都能获得更好的发展。
4、作业方面
布置作业要有针对性，安排的作业要做到精读和简练。目标明确，层次分明，以满足不同层次的学生的需求。其次，还要及时、认真地批改学生的作业，分析和记录学生的作业，并通过展示台，对作业中遇到的问题进行归纳和分析，并根据实际情况，及时调整教学方式。
5、课后辅导方面。
针对不同水平的学生，在下课后进行针对性的指导，以达到不同水平的学生需要，防止一概而论的缺陷，并加强对学习成绩不好的学生的指导。对于学习不良的学生，不仅要进行知识上的指导，还要进行思想上的指导，要想提高学困生的学习成绩，就必须先解开他们的心理障碍，让他们认识到学习的重要性和必要性，从而产生学习的兴趣。要用适合的方式来刺激学生的学习欲望，让他们明白，读书不是一件简单的工作，也不是一种折磨，而是一种快乐，让他们自觉的投入到学习中。然后，我们教他们如何学习，如何提升他们的技术，如何细心地去查漏补缺，这样，他们就会变得容易，进步也会更大，对知识的渴望也会更强。
六、个人反思
一方面,本班级学生成绩发展不平衡,在学法指导工作还有待进一步加强,另一方面,学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优辅差工作做得不够扎实，有待今后努力之后我将继续更新观念积极运用多媒体的数学手段,提高教学质量,继续加强业务学习,提高自身的业务素质在今后的教育教学中,我将正视自己的不足,给自己施压并化压力为动力,严格要求自己努力工作,发播优点,改进不足,力争做到更好。
总之，这个学期的教书工作让我受益匪浅，有了不少的进步，也让我知道自己的不足。在未来的工作中，要继续加强教学能力，充实专业知识，注重细节工作，认真学习，努力把工作做得更上进一层楼！