《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园应与家庭、社区密切配合，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造一个良好的成长环境。”社区生活是幼儿生活中重要的一部分，在社区里，蕴含着大量的教育元素和契机，带幼儿走进社区，能进一步帮助幼儿熟悉和认识周围环境，丰富幼儿的生活经验，促进幼儿的社会性发展。
在老师的带领下，我们今天一起走进了新兴社区。
00:19
社区的工作人员热情接待了我们。
志愿者阿姨首先为我们介绍了门口的宣传栏，包括党务公开栏、弋江区50项民生实事、健康教育宣传栏、市民公约、居民公约。
接下来我们参观了大厅的办事窗口，志愿者阿姨说如果家里有需要帮助或者需要办理的事情，都可以来找他们。
紧接着志愿者阿姨带我们参观了社区里面很多的功能室，有调解室、办公室、舞蹈房、儿童游乐区、会议室等等。
最后我们在少先队队角敬了一个庄严的队礼，期待着我们进入小学戴上红领巾的时刻。
社区是幼儿生活的空间，幼儿对社区中的一切既熟悉又陌生，既亲切又好奇，社区资源作为幼儿教育的“活教材”，有取之不尽的源泉。带幼儿走入社区，将社区教育资源作为幼儿园教育的一部分，符合幼儿的发展需要。深入社区学习，是以社区情景为课程活动的载体，带幼儿深入社区参观、观察、探究、开展活动，让幼儿在实地情景中学习。
编辑：王颖
初审：杨诗淇
终审：王小玲