正所谓“学然后知不足，教然后知困”，秉持着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的教研理念，6月20日下午，我校英语组展开了一场别开生面的教研活动。
本次教研活动的三个环节分别为：课例展示、说课研讨和经验分享。
Part One 教学篇
活动伊始，我校邵明玲老师就“Unit6 shopping B talk ” 进行教学。邵老师以回顾上单元内容开场，巧妙过渡到本单元主题“购物”。通过播放两段音乐，激活了学生的原有图式和学习兴趣整堂课气氛活跃，
Part Two 研评篇
课堂结束后，邵老师从教学目标、教学思路进行分享，提出自己在备课过程中关于“读前预测”和“文本分析”环节设计的困惑，并总结了本次课堂在“引导学生自主提问、自主预测”和“读后思考”等环节的缺憾。
评课一：我校英语教研组长杜传华老师肯定了邵老师对于预测环节的呈现和处理方式，从手把手引导学生分析文本，到提供结构化的思维框架以促进学生自主阅读分析的教学过程，这为学生的自主学习和深入探究提供了有力的支撑，使学生能够逐渐摆脱对老师的过度依赖，实现真正的自主阅读和思考。
Part Three 成长篇
评课活动结束后，老师们结合自身的教学经验和对学生实际情况的了解，认真分析每一个方案的优势与可能存在的挑战，仔细考量其可行度。通过充分的交流与思维碰撞，大家集思广益，力求使英语教学方案更加完善和有效。
本次教研活动取得圆满成功。道阻且长，行则将至，行而不辍，则未来可期。今后我校英语组将会与诸暨中学英语组继续抱团前行，为提升两校的教学教研水平步履不停，奋斗不止。