课程缘起
跳绳是一项传统的体育运动，能促进儿童的身体机能、健康发育，提高幼儿手、脚、腕、肩等部位协调能力的发展。为了增强幼儿体质，促进幼儿体能的发展，升入大班以后，为了让每个孩子都能学会跳绳，我们增加了户外体育游戏锻炼材料——跳绳，就此我们与跳绳的故事也就拉开了帷幕。
《指南》中指出，5~6岁幼儿能连续跳绳，而对于跳绳这种技能性活动不能过分的要求数量，更不能机械训练，因此为了调动孩子学习跳绳的积极性，我们班跳绳达人养成记开始啦。
探索1️⃣ “绳”秘莫测
💕感知跳绳运动的材料
看似一根简单的绳子，又藏着哪些秘密？带着好奇，幼儿从家里带来不同类型的绳子，展开了实物对比、积极地讨论。
通过观察、触摸、感知不同材料的绳子的不同特性。
“老师，我们的绳子不一样，有的是绳子，有的是塑料的。”
“是的，我也发现了，而且还有的小朋友的用手握住的地方也不一样。”
“我觉着我们的绳子不一样跳的多少也不一样。”
幼儿与绳子材料互动后，发现它们的材料是不一样的，并产生了谈论不完的话题。现在，就让我们继续追随幼儿的兴趣，认识一下绳子的种类，看看幼儿的自主选择吧
探索2️⃣“绳”的故事
💕 我们基于大班孩子的年龄特点，以绘本为基点出发，带领孩子一起阅读，引导他们以自己的经验为基础理解图书的内容，在阅读中发展想象和创造能力。
为了让孩子们在轻松愉悦的故事中感受跳绳的乐趣，集体活动时，我们分享绘本故事《我会跳绳了》、《跳绳难不倒我》，让孩子减轻跳绳带来的压力，发现跳绳带来的乐趣。
《跳绳难不倒我》
为了更好的帮助小朋友克服害怕心理我们查找🔎了跳绳相关绘本—《跳绳难不倒我》。
绘本故事《跳绳难不倒我》：
阎泽群什么都不怕，最怕的就是跳绳，可是马上举行的跳绳比赛要求所有同学都参加，这下惨了。不过好在，国泽群身处一个温暖的班级里，每个小伙伴都尽己所能的来帮助他，终于让阎泽群知道了如何正确跳绳，如何可以跳的越来越多。
为了加深幼儿对跳绳起源，我们还进行视频欣赏，了解跳绳在古代时候是什么样的
探索3️⃣聚精会“绳”
💕孩子们用自己绘画的方式，呈现自己理解的跳绳
💕家园共育
《指南》指出：“幼儿学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究和解决问题的能力。”
我们与家长们一起鼓励引导我们孩子们，在不断接触绳子的过程中，孩子们能够有意识的去关注身边的事物，并且能够与同伴、老师分享自己寻找到的新鲜事，共同从中获得快乐。
探索4️⃣各显“绳”通
孩子们从最初的尝试跳绳、会跳绳、喜欢跳绳、花样跳绳，在这个过程中，孩子们不断用自己的方式去探索跳绳的方法和玩法，每个孩子都有了不同程度的提高！“关于跳绳那些事儿”帮助孩子养成了锻炼的好习惯，遇到问题学会解决、持之以恒，不怕失败的精神！我们的跳绳故事就此告一段落，但孩子们的探索脚步不会停下，期待下一次的课程故事吧！