智慧碰撞 无限可能

       首先，周诗孟老师带来了《简单的数据收集与分类整理》的课程。她以生动的案例导入，引导学生们进入数据的世界。通过一系列富有启发性的问题和实践活动，周老师让学生们亲身体验了数据收集的过程，学会了如何对数据进行分类整理，并用图表的形式直观地展示出来。她鼓励学生们积极参与，发表自己的观点和想法，让整个课堂充满了活力和思考。

       在周老师的引导下，学生们不仅掌握了数据收集与分类整理的基本方法，还培养了观察、分析和解决问题的能力。他们学会了用数学的眼光看待周围的世界，用数据来揭示事物的规律和特点。这种能力的培养，对学生们的综合素质提升具有重要意义。

       紧接着，王春苗老师为我们带来了《期末复习：有余数的除法》的课程。王老师深知复习课的重要性，她以复习为契机，让学生们对有余数的除法有了更深入的理解和掌握。她通过一系列精心设计的练习题，让学生们巩固了基础知识，同时也挑战了他们的思维极限。

      在复习过程中，王老师注重培养学生对知识整理和思考的能力。她引导学生们从不同角度思考问题，鼓励他们提出不同的解题方法和思路。这种开放性的教学方式，激发了学生们的创造力和想象力，让他们在轻松愉快的氛围中，感受到了数学的魅力和乐趣。

      课后，小学数学组的教师们齐聚一堂，对这两节公开课进行了深入的评课。大家纷纷表示，这两节课不仅展示了年轻教师的教学风采，也为学生们带来了宝贵的学习经验。在评课过程中，教师们畅所欲言，分享了自己的教学心得和体会，同时也提出了许多宝贵的建议和改进意见。评课老师认为，课堂导入应该简洁高效，从学生的实际水平出发，创设良好的学习情境，关注学习生成的过程，照顾到不同层次的学生，抓住教学重难点，注意知识的衔接，构建完整的数学知识体系。