为了进一步贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》精神，切实帮助儿童实现从幼儿园到小学平稳过渡，梁村镇中心幼儿园协同梁村镇中心小学联合进行了幼小衔接主题活动。
参观小学
调查问卷
6月14日，我们通过问卷星的形式调查家长对幼儿入学的困惑及对幼儿园近期工作安排的建议。
联动教研
6月14日，梁村镇中心幼儿园联合梁村镇中心小学根据《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》共同部署幼小衔接系列工作计划。
6月17日，就幼小衔接工作分别在梁村镇中心幼儿园和梁村镇中心小学进行了深度教研观摩。教研活动中双方各自介绍了幼小衔接具体做法；根据问卷星的调查，研究讨论了家长对幼升小关注的热点问题；讨论了小学课堂教育和幼儿园游戏活动之间的异同，并教研了不同形式学习之间的对接策略。通过联合教研，双方明确了下一步幼小衔接工作的具体方向：为了进一步让孩子了解小学，我园下一步会多次组织班级体验小学环境，调整幼儿集体活动时间，加强幼儿时间观念，模拟小学教室环境。
6月18日，梁村镇中心幼儿园和小学再次联合深度教研，此次教研就教学内容的衔接，幼儿园和小学互相了解教授方法与内容，做到技能与方法的双重衔接。
6月18日下午，梁村镇中心幼儿园联合梁村镇政府、梁村镇中心小学，对辖区民办幼儿园园长及教师进行集中宣讲培训。会议中，赵梓珑老师就《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》进行宣讲，同时对小学化危害再一次进行了培训。
召开大班家长会活动，幼儿园针对幼小衔接所做的工作进行总结，小学讲解了针对幼小衔接的具体工作安排。联合解答了家长在幼小衔接方面存在的困惑，给出了科学建议并对科学育儿方面进行了宣讲。
科学育儿进万家
我园科学育儿进万家专家以家长会的形式多次开展幼小衔接科学育儿宣传活动。
幼小缘于心，衔接始于行。本次幼小衔接专题活动的开展是一次幼小教育理念的碰撞，也是一次幼小教育实践的融合。不仅寻找了幼儿园与小学的对接点，减缓了衔接坡度，还借助真现场、真问题、真解决的方式，为幼儿园和小学的双向衔接架起学习和交流的桥梁，为幼儿的成长插上翅膀！
编辑：蔡丛丛
审核：赵梓珑