如果说新授课是“画龙”，那么复习课则是“点睛”。为了扎实、有效地开展高效复习，切实提高教师复习课堂的教学质量和教学效率，进一步加强教师之间的交流和学习，使复习有的放矢，行之有效。
2024年6月18日上午，南江县长赤镇小学数学组老师听了罗冬梅老师的《期末试卷评讲》。
删除
罗老师首先进行了分析，然后展开了自查、小组互助活动。让学生分析出错误原因并改正，不会做的做好标记。在互助活动中交流原因，互助解决问题，大家都不会的标记好。小组交流后进行了小组汇报，汇报过程中，每位同学都在争先恐后的回答问题，并且会得到罗老师的不同的表扬和鼓励！学生解释了错误原因，解题思路，过程中罗老师及时进行了点评，对重点题型和难题进行了详细的分析讲解，让每一位学生都收获满满。
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
在罗老师的课堂上，贵在方法，重在思维。在试卷讲评课上，方法是关键，思维是核心，讲课时要处处渗透科学方法，通过试卷评讲，使学生的思维能力得到发展，分析与解决问题的能力得到提高，对问题的化归意识得到加强。训练“多题一解”和“一题多解”，时时进行思路的分析和解法的对比，揭示最简或最佳的解法。
课后，宋甫老师对课堂进行了精准点评。
1.课堂活动紧密联系生活实际.体现了让学生学习有用的数学知识这一生进课程理念，如：爬楼梯.购物等学生都提到与生活联系.
2.注重学生自主探索合作交流与动手践相结合.充分获取数学活动体验，让学想 。充分给足了动手观察交流时间和空间、体验知识的形成过程获得学习的主动权。
3.学习方法和数学手投多样化，降低了学习难度。提交了学习效率通总过学生发现，自主讨论，汇报，讲解等有效的学习方法与之相结合.大大提度了学习效率。
4.数学文化得到了提升，其学习的学习方面与学习情怀得到体现。
这是一堂完美的试卷评讲课，罗老师的试卷讲评课，为我们后期的试卷评讲做了一个很好的模板，为数学老师的教学指明了方向。
删除
接着由王芸老师和杜蓉老师给大家带来了如何进行复习的经验分享。
王芸老师:主要从四个方面的分析，来引导学生复习，其中着重强调了培养学生的学习习惯，在正确的对比中稳步前进,让考试成为学生复习的助推器。
杜蓉老师:主要从三个大点出发，首先提出了不仅要对学生进行兴趣的培养，针对底子薄与成绩优异的学生展开分层教学。还提出了要了解学生家庭情况，实现家校共育。最后回归课本，分享复习步骤。
删除
删除
为提升教师的教育教学水平，丰富校本教研形式，进一步强化外出学习效果,发挥外出学习教师的辐射、引领作用，做到“一人学习，大家受益”，达到资源共享，共同提高的目的。汪勤老师与康文馨老师参加了南江县举办的“四川省杨新跃天府名师工作室与南江县文庙小学联合举办‘数感与量感的碰撞’主题同课异构教学研讨活动”。
在学习期间，她们与名师对话，跟专家交流，总结学习收获，撰写心得体会。紧张的活动安排，认真的学习态度，使得她们满载而归。
汪勤老师:分析了千米的再认识，不仅把名师课堂进行再现，还结合了自己的理解把学到的精髓分享给了老师们。其中提到了一堂课可以从横向或纵向出发，也可以抓住重点讲解，建构单位量和叠加量，最重要的培养量感。
康文馨老师:从学习内容、学习体会、学习反思这三个环节出发，总结了名师课堂的智慧与高效，提出了多维角度培养量感，探究活动凸显本质。康老师也对学生们寄予了深切的期望，让量感从学生心底生长出来。
删除
删除
活动最后谭主任与姜校长对此次活动给予了极大的肯定和表扬，其中谭主任针对这次的活动也对老师们提出了宝贵的建议，老师要在考试中发现问题，并针对问题能列举出举一反三的相关题目，做到把问题吃透吃牢。
姜校长从三个方面对这次活动做了总结:首先对参与活动的全体老师进行了四个点赞，接着对老师们提出四步复习法，最后提出关于设计“趣味活动”的课题。
删除
删除