王忠钰
陶行知先生说:劳动即生活，生活即教育。最好的教育就是让孩子参与劳动，在劳动中求知在劳动中成长。
看，这是我们社团的孩子用扭扭棒做的铃兰花和凌霄花！
铃兰花象征着幸福和好运，可瓶插可垂挂的凌霄花象征着倔强坚强，积极向上，希望孩子们也能这样积极向上。
一次性杯子，棉球棒、胶水和皱纹纸，做出漂亮的小波斯菊，颜色随意，用棉球棒缠上皱纹纸，一枝枝花在跳跃嬉笑着挤在一起。这样的纸花，通过巧手巧匠一番摆弄，装到一次性杯子里，可以养大半年不会褪色吧，比真花的生命周期长久多了，而且花型固定不变。
花色可以自己配得更符合个性偏爱，如此花艺，点燃孩子们的艺术灵感，如此低廉的成本就可以搞定了。
拓自然之美：拓印技艺是我国非物质文化遗产的重要组成部分，植物拓印，作为一门古老而独特的艺术，承载着自然界的无限美妙。
小手轻敲，遇见非遗，一把锤子、一卷胶带、一块布，简单的绿植经过小锤子的敲打，在白布上留下树叶自然的色彩、形状与脉络纹理，再经过一番稍加创作，一幅幅来自大自然颜色的拓印画便完成通过拓印，我们可以仔细观察植物的每一道脉络，感受到大自然赋予植物的独特之美。
这是学校绿化带扔掉的金佛草(棕树籽)，我捡了一些，和孩子们做成手串，是货真价实的菩提子，
孩子们带着，漂亮极了，也开心极了，小元宝的形状，有招财进宝的寓意哦。
劳动手工的意义大抵是用自己的双手体验创造的乐
社团的孩子们安安静静地坐在桌边，拿起一些简单的工具和材料，看着一块原材料在手中一点一点变成自己心中想要的成品的样子，
那种喜悦感与成就感是无以比拟的。享受着沉浸投入式的创造的过程。
孩子们都说，社团这一个小时的时间过的特别快，总是不知不觉的就到下课时间了，
能安静下来做事，那么它所承载的意义和价值就远超过它的本身了。
孩子们把这些作品看成这个世界上独一无二的“艺术品”，如此多的不完美，但也是如此地与众不同。
以手造物，以物寄情!行而不辍，未来可期。