在区教研中心及学校的领导与关心下，九年级语文备课组牢记使命，砥砺前行，认真做好九年级教学及学考工作。现就本学期九年级语文备课组开展的主要工作总结如下：
一、指导思想：
以《义务教育语文新课程标准（2022版）》为指导，区教研室语文教研计划、学校工作计划、语文组教研计划为参考，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，“五育”并举，全面提升学生的语文素养、审美情趣。
切实落实国家“双减”政策，精选作业，减负提质。创设教学情境，优化教学设计，构建高效课堂，培养学生健全的人格，团结协作，切实提高教学质量，为九年级学考服务。
二、主要活动与成果：
1、推进学科竞赛
落实区教体局的“爱阅章贡，书香校园”之“阅读+竞赛”系列活动，举办九年级语文“经典阅读”征文实践性学科竞赛活动，让学生阅读经典，品味经典、深读经典，传承优秀传统文化，提升学生语文素养与能力。
2、强化集体备课
组织全组教师重点围绕九年级学考复习加强集体备课，针对不同学情，分工协作，共议教学重点，共解教学难点，共商教学对策等。集体备课，确定主题与中心发言人，认真钻研教材，分析学情，做到目标明确，重点突出，难点突破，教学方式灵活多样。
3、发挥示范培养作用
通过示范课、讲座等形式，发挥本组市学带、骨干名师的示范作用；通过磨课，不断促进培养年青教师成长，提升全组的教学技能、教学质量、育人成效。
4、采取走出去措施
积极打造本组优秀教师上好市区示范课、送教下乡课等，提升教师及学校影响力，与外校听课交流，学习优秀教师的教学经验，化外能为内能，强化己能。
5、运用教学信息技术
借助赣教通2.0的教学资源，利用早读或上课时间，播放朗读音视频等范读，强化训练，有效提升学生的朗读能力。使用赣教通2.0、希沃等信息技术手段，高效开展教学工作与学生活动。
6、精选优化作业
落实“双减”政策，服务九年级学考要求，精选优化作业，做好培优扶困工作，每月全年级统一学考作文训练，实行“双评+仲裁”方式，增强学生的成就感、自信感，提升实际效果。
7、做好经典阅读
全组教师鼓励指导学生“每日经典阅读”（如九下部编教材《儒林外史》、《简·爱》、《新阅读》等），让学生学会讽刺作品、外国小说的阅读等，传承中华优秀文化，增强文化自信。
展硕果、续前行
思索：“双减”政策下，如何做优九年级学考复习，如何切实有效，如何培优扶困等。全组落实“双减”政策，强化集体备课，提升教学品质，服务九年级学考，不断创造辉煌！
